Analizë retrospektive e problemeve të zhvillimit të fëmijës në psikoanalizës

Shumë nga problemet e zhvillimit të fëmijës kanë "rrënjët" e tyre në më të hershme periudha moshën e jetës së fëmijëve: në fëmijërinë e hershme dhe të paralindjes. Prandaj, në të psikoanalizës, e cila është projektuar për të krijuar arsyet për këtë apo atë patologjinë e zhvillimit të fëmijës, duke përdorur analizë retrospektive do të historisë, shqyrton gjendjen familjare mësipërm të tashmen, si dhe të vendosur marrëdhëniet midis qëndrimin emocionale të prindërve për fëmijën e porsalindur dhe ritmet e zhvillimit të saj në kohën e tashme.

Në periudhën e paralindjes zhvillimit, si dhe në gjashtë muajt e parë të jetës fëmija merr emocionale dhe sjelljet sociale të prindërve të cilët janë asimiluar me ta në nivelin e reflektimit. psikoanalist francez Dolto F. dhe K. Elyacheff sigurt se problemet e fëmijës që dalin nga ajo në nëntë muajt e parë të jetës, mund të jetë i lidhur me ngjarjet që ndodhën me nënën në të njëjtën periudhë të shtatzënisë. analizë retrospektive të shtatzënisë së nënës ndihmon për të vendosur këtë ngjarje për të analizuar dhe për të kuptuar emocionet që ajo ndjeu në këtë situatë të fëmijës, si dhe të gjejnë një lidhje me zhvillimin e ri të situatës.

Fëmija i një gruaje që në muajin e pestë të shtatzënisë kishin qëllime vetëvrasjeje, në katër apo pesë muaj të jetës mund të papritur të sëmuren. Megjithatë, gjendja e tij mund të jetë akute fëmijë, të rrezikshme për jetën. Të njëjtat Autorët në shembullin e praktikës së tij provoi se situata të tilla mund të punojnë me sukses, të ndryshuar drejtimet vendosjen e zhvillimit. Për ta bërë këtë, analistët rekomandojnë duke folur me fëmijën tuaj, duke i thënë atij të vërtetën në lidhje me ngjarjen dhe tregon se si për të shmangur problemet. Biseda është kryer me një fëmijë të çdo moshe: një fëmijë ose preschooler. Qëllimi i këtyre bisedave - mos kuptuar arsyet për një fëmijë për problemet e tij, dhe një ndryshim në zhvillimin e mëtejshëm të instalimit.

Në psikologji, një analizë retrospektive - një vështrim në të kaluarën e fëmijës, kërkimi për kushte të tilla dhe situata që janë bërë "mekanizëm shkas" për zhvillimin e tipare të padëshirueshme të fëmijës me karakter ose, në të kundërtën, kanë kontribuar për të ndalur një në zhvillim. Frojdi, duke punuar me të rriturit, në kërkim për çështjen e problemeve të tyre në marrëdhëniet në karakteristika të zhvillimit të fëmijës. Psikoanalist kryer një analizë retrospektive e kujtimeve të pacientit, duke folur çdo ditë me personin provë, deri sa të bëhet e qartë arsyeja për sëmundje apo problemin e tij.

Fëmijët analist përdor të dhëna, që i japin asaj prindërit, nuk e fëmijës. Një fëmijë nuk mund vetvetiu të përcaktojë fillimin e sjelljes së tyre të problemeve, dmth. A. Jo vetëm që nuk i mbaj mend të gjitha ngjarjet e fëmijërisë së tij, por nuk është i vetëdijshëm për nevojën për të adresuar ato. foshnja e tyre patologjike sjellje përdorur me sukses si një mekanizëm mbrojtës, kështu që edhe reziston kur prindërit dhe psikoanalist duke u përpjekur për të zgjidhur problemin. Pra, duke luftuar preschooler mund të jenë të nevojshme për të mbrojtur veten nga pasiguri e fëmijëve në grup mund të sulmojnë atë, të lënduar, të zgjedhur lodra. Shpesh fëmija i sëmurë mund të konsiderojë sëmundjen si një bekim, t. Për të. Me ndihmën e saj, ai mund të kalojë më shumë kohë në shtëpi me prindërit e tyre. Në mënyrë që të kuptojnë se çfarë është qëllimi i një fëmije të pandërgjegjshme, duke mbajtur problemin e tij, është e nevojshme për të analizuar së bashku me të. Ajo është mbajtur në zyrën e analistit të fëmijëve me prindërit.

Punojnë me fëmijët e vegjël të cilët nuk mund të tërheqë, të luajnë dhe të flasin, të mbajtur jo vetëm në prani të prindërve të tyre, dhe në bashkësi të ngushtë me ta. Kujtimet e periudhës ngjizje, përvojat e para mbi fëmijën në qendër të punës. Ata bëhen baza për lojë bazë fëmijës, i cili me sjelljen e tyre të tregojnë një marrëdhënie me historinë e prindërve. Pas një analizë retrospektive është kryer, analisti i inkurajon prindërit për kërkim të pavarur për zgjidhjen e problemeve, ndryshimin e qëndrimit ndaj fëmijës. E rëndësishme për të gjithë pjesëmarrësit në procesin bëhet qëllimi të tërhiqet nga përvojat e së kaluarës, për të formuar një perceptim të ri në funksion të situatës aktuale.