Përfundimi i psikologut në rezultatet e ekzaminimit psikologjik (mostër)

Raporti i psikologut në rezultatet e ekzaminimit psikologjik ka një strukturë të caktuar. Le të analizojmë pikat që është e rëndësishme për të reflektuar në këtë dokument, si dhe një vështrim në një mostër të tij.

Analiza e shfaqjes së fëmijës

Për të filluar me një psikolog përshkruan shkurtimisht gjendjen e thonjve, rrobat e foshnjës. Ai thekson specifikat e paraqitjes së tij, veçanërisht strukturës kushtetuese, praninë e faktorëve të ndryshme patologjike. Raporti psikologjik Ekzaminimi përfshin informacion mbi moshën e përshtatshme parametrave antropometrike: përmasa të pjesëve të trupit, pesha, lartësi. Ndonjëherë një pamje e jashtme e një fëmije në krahasim me prindërit në mënyrë që të analizojë karakteristikat e trashëguar dhe marrëdhëniet familjare.

Sjellja e fëmijës në një bisedë me një psikolog

Ekzaminimi psikologjik i fëmijës së moshës parashkollore përfshin analizën e sjelljes së fëmijës, ndërsa bashkëveprojmë me një fokus të specializuar në criticality saj, pavarësia, aktiviteti kolektiv, me përshtatshmërinë e vendimit në një situatë të caktuar. Psikologu tërheq vëmendjen për shpejtësinë e fëmijës, interesin e tij në kryerjen e detyrave të propozuara, motivimin e përgjithshëm.

Ai ofroi rezultatet e testeve psiko janë përdorur për të marrë një pamje të plotë të testit. Ka pasur ndonjë element i qëndrimeve negative që kanë të bëjnë me një ekspert, si dhe refuzimi i anketës. Psikologu dhe analiza e natyrës së aktiviteteve të lojrave kryer me një të provimeve të kalojë fëmijës. Vlerësuar karakteristike emocionale dhe krijuese, aplikimi specifik i elementeve lojë baby, atëherë të gjithë të bëjë një konkluzion përfundimtar mbi rezultatet e ekzaminimit psikologjik psikologjik. Gjithashtu vini re praninë e hyperactivity, dmth, me motor disinhibition.

Specifikat e aktivitetit

Specialist vlerëson nëse objektivi në aktivitetet e fëmijës, aftësia e tij për të përqëndrohet në një detyrë të veçantë. Përveç kësaj, kryerjen e provimit psikologjike përfshin identifikimin impulsiv, jo uniformitetin e aktiviteteve, qëndrim kritik për lëvdim, censure për punën. Më tej, lidhen natyrën e aktivitetit me praninë e hyperactivity. Rezultati fituar shkarkohen në përfundim të rezultateve të ekzaminimit psikologjik psikologjik.

operacioneve

Psikologu analizon luhatje në performancën, duke vënë në dukje se periudha kohore gjatë së cilës fëmija ka punuar me dashje produktive. Përveç kësaj, lodhje zbulohet arsyeja është natyra e ndërlidhur e veprimtarisë dhe shpejtësinë e lodhjes janë identifikuar shkaqet. Rezultatet gjithashtu i aftë në raportin e psikologut në rezultatet e ekzaminimit psikologjik. Vëmendje e veçantë është një ekspert në ndryshimin gjendjen emocionale të fëmijës: pamjen e qeshura të papërshtatshme, tearfulness manifestim, duke treguar lodhje. Psikologu vuri në dukje marrëdhëniet ndërmjet kapacitetit të punës dhe ndryshimin e motivimit, përcakton tipin që ka ndikuar në masë të madhe performancën e fëmijës.

Analiza vëmendje

Testi Psycho zbulon një karakteristikë të tillë të rëndësishëm të veprimtarisë mendore të fëmijës si fokus. Ne e vlerësojmë mundësinë për t'u përqëndruar në një aktivitet të veçantë, aftësinë për të kaluar vëmendjen për të shpërndarë atë në një punë jo-akademike. Specialisti analizon marrëdhënien ndërmjet rezistencës dhe vëmendje perceptimit vëllimit. Zbuluar praninë e luhatjeve të vëmendjes, specifikat e ndryshimit të saj në lodhje ose lartësimin e fëmijës, ndikimi i faktorëve të tillë si hyperactivity, vëmendje në settings.

specifika lateralization

Në analizën e saj zbuloi praninë e elementeve të lëna-bujari. Parametri kryesor i analizës do të vlerësuar në lidhje me secilin prej syrit të majtë dhe dorën udhëheqëse e majtë, veshit të djathtë dhe duart e duhura. Psikologu në analizën merr parasysh specifikat e aktiviteteve fëmijë, të cilat në një farë mase kanë të bëjnë me lateralization. Ai shikon se çfarë kënd fëmija fillon të marrin në konsideratë imazhin, zbulon drejtimin e vizatimit, dorën në të cilën ai mban një laps apo një furçë.

Features motor

Zbatuar analizë e përgjithshme "uklyuzhesti" baby, veçanërisht mocionet në një hapësirë të mbyllur. Psikologu shikon si një fëmijë mbledh të rënë në stilolapsa dysheme, në qoftë se ai troket në këtë kohë sende të tjera. Kontrolluar dhe aftësinë për të kryer lëvizje të koordinuar dhe ritmike, për shembull, të drejtuar në vend, Mars. Vlerësuar aftësinë për të pikturuar, për të shkruar, për të identifikuar pjekurinë e aftësive motorike gjobë. Foshnja ofrojnë të lidhin shoelaces, kapem një buton në bluzë e saj, një palë gërshërë për të prerë pjesë të caktuara. Në bazë të rezultateve të hartuara këshilla psikologu për prindërit në zhvillimin e mëtejshëm të fëmijës së tyre.

Vlerësimi fjalim

Aktiviteti zëri Vlerësimi është një element i rëndësishëm në sondazhin terapi fjalim. Është e rëndësishme për të identifikuar cilësinë e shqiptimit të tingujve, vëllimin e fjalorit, nivelin e aktivitetit të zërit, raporti midis vëllimet e fjalorëve pasiv dhe aktiv. Në bazë të të dhënave të mbledhura rekomandime mbi gatishmërinë e fëmijë psikologut në shkollë. Vëmendje e veçantë i është kushtuar aftësinë e specialistit të fëmijëve për të kryer një dialog, pyetje përgjigje pyeti psikolog, ofertën e tyre. Studiuar aftësinë për të përdorur strukturat e fjalës në përgatitjen e propozimeve.

Gjatë hulumtimit psikologjik verifikuar pjekurinë e orientimit socio-konsumatorit, përputhjen me veçoritë e moshës së fëmijëve.

Version i mendimit mbi rezultatet e hulumtimit psikologjik

Ne ofrojmë për të hyrë në një mostër të bërë nga një psikolog në rezultatet e diagnostikimit individuale.

Së pari, të dhënat tregojnë një fëmijë, datën e tij të lindjes. vëren më tej nivelin e zhvillimit të fjalës: një fjalor të gjerë, aftësia për të ndërtuar fjali, një nivel të lartë të aktivitetit të zërit.

Ajo vuri në dukje zhvillimin e të menduarit logjik. pajtueshmëria konfirmuar me afat të gjatë dhe të kujtesës afatshkurtër me veçoritë e moshës.

Lëvizshmëri përfshin të drejtën krahun kryesor dhe duhet të zhvillohen në përputhje të plotë me moshën.

Shënimet psikolog dhe analizon një sërë faktorësh të tjerë.

Aftësitë e vetë-shërbimit:

• Maturimi i në përputhje të plotë me norma të moshës.

Mundësia e asimilimit të suksesshëm të programit mësimor:

• Performanca mesatare.
• Shqetësim në kryerjen e detyrave në grup, lodhje, çmenduri nga veprimtaria e propozuar.
• punë individuale është kryer pa ndonjë problem.

sferën emocionale:

• gjendja e paqëndrueshme emocionale.
• Aktiviteti i lartë.
• Duke treguar një dëshirë të jetë udhëheqës i grupit.
• Intolerant e gabimeve fëmijët e tjerë.

Kompetenca komunikative:

• Gjatë diskutimit të situatave konfliktuoze shpejt të gjejnë zgjidhje konstruktive, por nuk përdorin ato në jetën reale.

karakteristika të tjera të rekomandimeve psikolog, të cilat tregojnë drejtimet kryesore të veprimeve të mëtejshme të prindërve dhe kujdestarëve.

1. Konsultimi me një neuropsikiatër, një vizitë në një pritje të familjes.
2. Duke përdorur dhomë ndijor për të reduktuar stresin emocional.
3. Record në grupet e trajnimit në të cilën fëmijët janë mësuar aftësitë e komunikimit të përbashkët.
4. Motivimi i një fëmije pa sistemin penal, vetëm nëpërmjet promovimit.
5. Demonstrimi përmes rregullave të role-play të sjelljes në shoqëri. karikatura e përbashkëta shikimin, përrallat, lexim, diskutim i detyrueshëm.
6. Prindërit nuk duhet të shaj në prani të fëmijës, është e rëndësishme për të mbrojtur atë nga i kërkuar marrëdhëniet familjare.
7. Respektimi i ditës duhet të jetë e nevojshme, është e dëshirueshme për të futur disa momente rituale në të. Për shembull, para se të shkojnë për të fjetur foshnja do të pini një gotë kos, kështu që do të jetë më e lehtë për të organizuar kohën tuaj.