Klasifikimi i mjeteve mësimore.

Mjetet e mësimit në didaktikën është përdorur për të përcaktuar një komponent të veçantë të procesit të të mësuarit. Ata janë me rëndësi të madhe për zbatimin e menaxhimit dhe informacionit funksionet e mësuesit. Përveç kësaj, ata përfaqësojnë një objektet materiale apo ideale që janë përdorur për zhvillimin e njohurive të reja, veprimtarinë praktike dhe njohëse dhe formimin e përvojës. Klasifikimi i mjeteve mësimore është i paqartë, shkencëtarët në mënyrë të ndryshme kanë qasje të ndryshme për këtë çështje. objektet e formimit profesional - një armë që përdorin mësuesit dhe nxënësit në punën e tyre.

Aktualisht nuk ka asnjë klasifikim i vetëm i mjeteve mësimore. Në fakt, shumë prej tyre dhe ata janë të gjithë të ndryshëm nga njëri-tjetri vënë tipar të tyre themelor. Kështu, përbërja e objekteve mund të ndahen në materiale, që është, pajisjet, objektet, orarin e trajnimit, kompjutera, mobilje, dhe të përsosur, që është modele simbolike, përfaqësime figurative, mendohet eksperimente.

Nëse ne shohim se si janë të mësuarit mjete për shfaqjen e burimeve, mund të dallojmë grupet e mëposhtme: natyrore - është një herbarium, droga, objektet natyrore dhe artificiale - libra, piktura, mjetet. Nuk është një klasifikim i kompleksitetit. Ai përfshin të thjeshta (harta, modele) dhe komplekse (kompjuterë, regjistruesit video) mjetet mësimore.

Nga metoda e përdorur, ata janë të ndarë në statike, p.sh. slides, dhe dinamike, p.sh. video. Përveç kësaj, objektet e trajnimit mund t'i referohet objekteve të ndryshme. Kjo do të thotë se ato janë përdorur nga mësuesi si ditarin e klasës, apo studentët si një bllok shënimesh.

Klasifikimi i mjeteve mësimore nga natyra e ndikimit është si vijon: auditory - regjistrues, vizuale - pajisjet matëse, Listat, dhe audio-vizuale - kompjuter. Përveç kësaj, ju mund të ndani ato dhe veçoritë e tyre strukturore. Supozoni, për një qark banesë referohet vëllimit - Globe dhe virtuale - prezantime të ndryshme multimediale.

Në procesin e ndarjes së grupeve të ndryshme të mjeteve mësimore duhet të theksohet se të dhënat bartës është gjithashtu e ndryshme. pas grupet e tyre mund të dallohen në këtë kontekst: paper - kjo është një libër, laser - DVD, CD-ROM, elektronike - programeve të ndryshme kompjuterike dhe Magneto - filma. Gjithashtu, mos harroni se ka nivele të ndryshme të përmbajtjes edukative. Mbi këtë bazë të ndajë fonde të mësuarit nivelin mësim, pra Dhurata, grupin tjetër - në nivelin e subjektit - materiale mësimore, tekstet, dhe grupi i tretë - në nivelin e procesit mësimor në përgjithësi - klasa.

Klasifikimi i mjeteve mësimore në lidhje me progresin teknologjik është si vijon: ka tre grupe. Së pari - konvencionale (biblioteka, muzeume, aparati vizual); dytë - moderne (multimedia, kompjutera, media); e treta - Perspektiva (lokale dhe rrjeteve globale kompjuterike, ueb faqet).

Nuk është koncepti i didaktika dhe funksion mjetet trajnimit. Ajo i referohet se si së jashtmi manifest mjete mësimore që përdoren në procesin arsimor ekskluzivisht për një qëllim të veçantë. Është vërtetuar se një mjet mësimi - kjo është një nga faktorët kryesorë që ndikojnë në procesin e edukimit dhe trajnimit. Pra, çfarë tipare mund të dallohen? Para së gjithash mjet një të mësuarit projektuar për të reduktuar koha e kaluar në perceptimet e ndryshme të informacionit arsimor. Përveç kësaj, me ndihmën e tyre, ekziston një transferim të gjitha informatat relevante. Një tjetër tipar - aftësia për të parë objektin në bazë të studimit në tërësi dhe në pjesë. Dhe ata janë të dizajnuara për të siguruar që aktivitetet e mësuesit dhe nxënësit. Dhe për këtë mësim ata gjithmonë duhet të përdoret tërësisht.