Cilat lloje të dijes

Njohuri përfaqëson rezultatin e procesit të të mësuarit, të paturit e një strukture të veçantë dhe hapat që lidhen me fazat e formimit dhe zhvillimit të shoqërisë. dijes njerëzore zhvillon së bashku me rritjen e kompleksitetit të praktikës.

Ka lloje të ndryshme të dijes njerëzore. Një nga format më të vjetra janë fetare dhe filozofike. Themeluesi i pozitivizmit, Auguste Comte në mes të shekullit të 19-të, propozoi konceptin, reflekton llojet e dijes. Në konceptin e tij, ai konsiderohet tre forma rradhazi zëvendësojnë njëri-tjetrin.

Forma e parë që ai konsiderohet dituri fetare. Ajo është e bazuar në besim dhe traditat personal.

E dyta Forma - njohuri filozofike. Bazuar në intuitën e autorit ose koncepte të tjera dhe është një soditëse dhe racional në natyrë.

njohurive shkencore - kjo është forma e tretë. Bazuar në fiksimin e fakteve në sfond të një eksperimenti të fokusuar ose vëzhgimit.

Sot është e qartë se të gjitha këto lloje të dijes janë zhvilluar në mënyrë paralele, dhe nuk është ashtu siç ka në bimëve të egra dhe të kafshëve.

Ka edhe një tjetër klasifikim. Sipas konceptit të M. Polanyi (filozof English), llojet e dijes klasifikohen sipas karakteristikave personale. filozof English proceduar nga fakti se dija është një kuptuarit aktive e gjërave - një veprim që kërkon mjete të posaçme dhe të artit të veçantë. "Personalitetit", sipas Polanyi, kap jo vetëm realitetin, por edhe identitetin e interesit të saj në njohje. Në këtë rast, nuk është një grup i jo vetëm ndonjë deklaratë, por edhe përvojën e individit. Kështu, Polanyi veçoi këto lloje të diturisë:

1. A i qartë, artikuluar, e shprehur në teoritë, gjykimet, koncepteve.
2. Nënkuptuar, implicit, jo duke i dhënë një pasqyrim të plotë të përvojës njerëzore.

njohuri nënkuptuar mishëruar në aftësitë fizike, aftësi praktike, skemat e perceptimit. Ajo nuk është reflektuar plotësisht në tekstet shkollore, por është përhapur nga kontakti personal dhe komunikim.

Si komponentin kryesor të strukturës së përgjithshme të arsimit të dijes është rezultat i njohjes së ligjeve të natyrës, të menduarit, të shoqërisë dhe realitetit. Ky rezultat pasqyron një përvojë të përgjithësuar njerëzore që është akumuluar në rrjedhën e praktikës shoqërore historike.

Përmbajtja edukative përfshin lloje të tilla të dijes, të tilla si:

1. Termat kryesore dhe konceptet që pasqyrojnë realitetin. Përveç realitetin e përditshëm, ata shprehën dhe njohurive shkencore.
2. Faktet e përditshme të realitetit dhe Shkencës. Ata janë përdorur në këmbë dhe prova e ideve të tyre.
3. Ligjet themelore shkencore. Ata zbulojnë lidhjen midis fenomeneve të ndryshme dhe objekteve.
4. Teoria, e cila përmban një grup të njohurive shkencore në lidhje me specifike objekte sistemit, objekteve, marrëdhëniet ndërmjet tyre, si dhe mënyrat për të parashikuar dhe të shpjegojnë fenomene në një të veçantë fushë lëndore.
5. Vlerësimi i njohurive. Ato pasqyrojnë standardet për ngjarje të ndryshme të jetës.
6. Njohja e metodave të kryerjes së aktiviteteve shkencore, mënyrat e njohjes, dhe informacioni historia blerjes.

Të gjitha këto lloje kanë karakteristika që lidhen me funksionet dhe të aplikojnë teknologji të mësuarit.

Njohuri mund të jetë:

1. Emocionale dhe racionale.
2. Essentsianalisticheskimi (bazuar në përdorimin e mjeteve kuantitative të analizës) dhe fenomenolisticheskimi (bazuar në përdorimin e konceptit "cilësisë").
3. Teorike dhe empirike (eksperimentale).
4. Chastnonauchnogo dhe filozofike.
5. Humanistika dhe shkencat natyrore.

Nga një pikë pedagogjike dhe psikologjike të parë, më interesante janë dallimet në mes të arsyeshme (shkencat natyrore) dhe sensuale (humanitare) njohuri.