Aftësi pedagogjike e mësuesit: Çfarë është kjo?

Aktiviteti arsimor është një profesion human, i cili nga brezi në brez është realizuar transferimin e përvojës pedagogjike, sociale, kulturore. Thelbi i saj është ndërveprimi midis mësuesit dhe nxënësit e tij.

aftësitë pedagogjike - ky është niveli më i lartë i punës akademike, ai shfaqet në krijimtarinë e arsimtarëve dhe përmirësimin e vazhdueshëm të arsimit, trajnimit, zhvillimin e nxënësve.

Mësuesi-master mund të quhet një mësues, i cili është plotësisht në dijeni të asaj përgjegjësie për shoqërinë, i kërkuar në performancë të lartë praktikë, në mënyrë optimale duke përdorur mjete profesionale. Ajo karakterizohet nga stili individual i veprimtarisë, në mënyrë që e bën më të madhe të krijimtarisë së tij.

aftësitë pedagogjike përbëhet nga:

1. Tërësia e njohurive profesionale e mësuesit.

2. Teknologji Arsimore.

3. Humanistike karakteristika të personalitetit të mësuesve.

aftësitë pedagogjike si një ekspertizë profesionale

Siç u tha nga Makarenko, studentët mund të falë mësuesi i tij një shumë - dhe të thatë, dhe ashpërsi, dhe faji-gjetjen, por kurrë nuk vënë me njohuritë e tij të keq të rastit, subjektit. Mësues-master duhet të dinë objektin e mësimit të tij në përsosmëri, jo vetëm atë që është shkruar në tekstet shkollore dhe atë që ai e mësoi në kohën e tij në universitet. Ai duhet vazhdimisht të përmirësuar aftësitë e tyre, të jenë të vetëdijshëm për çdo gjë që mund të jetë interesante për nxënësit dhe çfarë ata mund të kërkoni atë.

aftësitë pedagogjike si një teknikë pedagogjik

Sipas teknikës pedagogjik nënkupton kombinimin e këtyre metodave, aftësitë dhe teknikat e punës arsimore, të cilat përdoren për qëllime të aktiviteteve të ishte arritur më plotësisht. Në veçanti, kjo mund t'i atribuohet aftësitë e mësimdhënies, aftësinë për të menaxhuar të tjerët dhe veten, aftësinë për të bashkëpunuar dhe për të krijuar kontakt.

aftësitë pedagogjike si një karakteristikë e personit

tipar humaniste është një pjesë integrale e aftësive pedagogjike dhe është një fokus në studentin individuale, deklarata në botën e tij e shpirtërore vlerave, morale format e qëndrimeve dhe sjelljeve. Kjo është pjesë e ideologjisë së mësuesit.

Nga ana tjetër, orientimi humaniste është fokusuar në:

1. Myself - te dishepujt e panë këtë edukator, të kualifikuar, personi dallues.

2. Mjetet e ndikimit (ngjarje, programet e trajnimit, mënyrat e paraqitjes së materialit).

3. Nxënësi dhe përshtatja e saj për një grup të caktuar shoqëror (për shembull, në klasë).

Strategjia Humanist edukator - është për të arritur qëllimin kryesor të aktiviteteve të saj për të ndihmuar në zhvillimin e lartë të keq, të arsimuar, personi kompetent (subjekt, natyrisht, jo vetëm për nevojat e shoqërisë moderne, por edhe nevojat personale të nxënësit). Vetëm kur ndjenja e përgjegjësisë, ndërgjegjësimi i objektivave të saj dhe i dashurisë së vërtetë për fëmijët, formimi i aftësive profesionale të mësuesve.

Mësues-master ka aftësinë, edhe në çështjet e vogla për të parë pse detyra jo të mëdha, por të mëdha dhe të rëndësishme. Orientimi humaniste e veprimtarisë së saj na lejon për të dhënë një vlerësim të jo vetëm të drejtpërdrejtë, por edhe në mënyrë të tërthortë - mësuesi duhet të shohin dhe të marrë parasysh ndryshimet pozitive në personalitetin e secilit nga dishepujt e tij, të cilin ai ishte në gjendje për të arritur si një organizator i kualifikuar, kompetent dhe të talentuar të procesit arsimor.

aftësi pedagogjike e mësuesit - krye, e cila nuk është arritur menjëherë dhe jo të gjithë. Disa të kalojnë disa vjet të praktikës së tij, ndërsa të tjerët janë mësues mediokër (të paktën për shkak të asgjë më shumë thjesht nuk kërkojnë) deri në fund të karrierës së tij. Ajo duhet të mbahet mend se aftësi, në krahasim me talentin dhe dhuratën, nuk ka lindur - për të arritur atë, ju duhet të gjatë dhe të vështirë në veten e tij, me teknikën e tij të mësimdhënies, duke mos harruar për të përmirësuar vazhdimisht njohuritë e tyre për lëndët që ligjërohen, edhe në qoftë se një konservator i tillë si matematikë. Nëse ju nuk mund të gjeni fjalë për të sfiduar në pikën e studentëve e parë, por thjesht them atij se ai është i gabuar, ajo që i zotërisë tënd?