Roli i arsimit në botën moderne. Rëndësia dhe problemet e arsimit në botën moderne

Sot bota është duke përjetuar një periudhë që mund të quhet "tepri informacioni" - volumin e lumë hyrje, e cila bie në metropol mesatare banor, shumë më tepër kapacitetin e perceptimit të saj. Ne jemi të vërtetë po mbytet në një bollëk të reklamave, lajme, komente, video, rezultateve të konkursit dhe informacione të tjera "zhurmë". Në një situatë të tillë, ai bëhet një rol të çmuar në formimin e jetës - shkollë dhe shkollën e mesme si dhe fakultative, vetë.

Si rritjen e numrit të "njohurive ruajtur" në botë

Për fisi primitiv e të gjitha njohurive ishte e çmuar - përmes vuajtjes, në një grimcë mbledhur nga një shumëllojshmëri e gabimeve dhe dështimeve, ajo është e kaluar nga i ati të birit, nga nëna tek vajza, nga shaman për studentin. Si për të bërë një pikë guri, mënyra më e mirë për të kallëzoj deri në mamuth, dhe pastaj për të shpëtuar lëkurën e tij. zinxhir ndërprerë - njohuri humbur.

Me kalimin e kohës, nevoja për të mbrojtur recetave të çmuar dhe teknologji ka çuar në shfaqjen e shkrimit - ikonave primitive në gur dhe balte, përfundimisht u shndërrua në një alfabet. tableta balte kanë evoluar me rrotulla papirusi dhe dorëshkrimeve nga lëkura. Dhe gjatë gjithë kohës informacioni ishte vlera më e madhe - perandorët bibliotekës vlerësuar lart argjendi dhe ari. Roli i arsimit në botën e sotme nuk është aq akute - për shkak se të gjitha njohuritë e botës e hapur për ne.

zbulim i parë ishte librat Gutenberg shtypura. Nga subjekti i librit elitist është zhvilluar në një gjë prestigjioze, por klasa e përballueshme dhe të mesme. Që nga ajo kohë, numri i librave në botë shumëfishuar, duke krijuar më shumë "njohuri të ruajtura". Në të njëjtën kohë nuk ishte ende mungon informacioni - shumica e njerëzve e marrin atë më pak se ajo mund të tretet.

Mosha e teknologjisë kompjuterike

Interneti është bërë një revolucion i vërtetë - jo më pak dhe ndoshta edhe më e rëndësishme se shtypshkronja. Shpërndarja dhe sasia e informacionit me ardhjen e World Wide Web ka bërë që të rritet në një normë fantastike.

Me kalimin e kohës, përdoruesi mesatar i një kompjuter personal, një rrjet përçueshëm në 3-4 orë, u bë fjalë për fjalë "mbingarkuar" një lumë i pafund i dijes kaotike, slopped atë në një ekran kompjuteri.

Një pjesë e madhe e informacionit - ishte një "wheelie". Një sasi e madhe e reklamave, memes, shaka dhe shaka nuk mbajnë asgjë kuptimplotë. Ato fjalë për fjalë "kujtesa çekiç" e njeriut, në masë të madhe reduktimin e aftësinë e tij për të menduar.

sasi të tepërta të teorisë çoi në reduktimin dhe përkeqësimin e praktikës. Nëse katër vjet më parë, një punëtor i kualifikuar i cili ka studiuar me teknologji master pots qitjes, jo vetëm që përdoret saj "dhe nga", por shpesh është përmirësuar, por sot shumica prej nesh vetëm "hedhur nga kujtesa", 99% të asaj që është pranuar në ditë.

Kjo është arsyeja pse roli i arsimit në botën moderne nuk duhet të kufizohet në përvetësimin e njohurive të zellshëm. Shumë më tepër vëmendje duhet t'i kushtohet filtrimit, përqendrimin në të dëshiruar, formimin dhe zhvillimin e aftësive të caktuara.

Çfarë mund të vërtetë të mësojnë?

Unë jam i sigurt se shumë prej nesh shkojnë në kolegj, me horror kuptova se njohuritë e marra gjatë njëmbëdhjetë viteve të cramming vështirë, ose thjesht nuk kanë nevojë, ose në mënyrë të sigurtë harruar në kohën e provimeve përfundimtare. Sa shpesh ju mund të dëgjoni nga Instituti apo akademi mësuesve të - "Harroje atë që keni mësuar në shkollë." Më lejoni - kështu që çfarë ishin këto vite për një tavolinë?

Edhe më e habitshme, kur të aplikoni për një punë, ne dëgjojmë përsëri - të harrojmë të gjithë atë që ju po mësohen në shkollë të mesme. Pra, pesëmbëdhjetë vjet më thjesht "hedhur"? Atëherë pse nuk kemi nevojë për një edukim të tillë?

Pse po ndodh kjo?

Fakti se sistemi aktual arsimor është banal nuk mund të mbaj lart ritmin e zhvillimit të shoqërisë. Programi i ri ende nuk ka pasur kohë për të marrë në faqet e librave, dhe tashmë të vjetëruara. Sot, shumë shkencëtarë dhe mësuesit kanë filluar të flasin për atë që roli i arsimit në botën moderne - është për të kapur proceset që ndodhin në botë, dhe "armatosjen" optimal Human grup të aftësive që lejojnë atë për të arritur me sukses qëllimet tuaja.

Në qoftë se njëqind vjet më parë, sistemi i arsimit ka qenë lokomotivë, zhvillimin mendimin njerëzor, tani ai bëhet një frenave që e kufizon atë.

Çfarë duhet të ndryshohet

Në çdo moment e tani të përqëndrohet vëmendjen e shkencëtarëve në mbarë botën?

1. "Peshë". Nën të është menduar kohëzgjatjen e procesit të krijimit të programeve të veçanta, të cilat janë mësuar të nxënësve dhe studentëve. Zhvillimin, drejtimin, testimin, lirimin - është disa herë më shumë se e nevojshme. Zhvillimi i arsimit në botën moderne është e bazuar në procese të tilla, të shtrënguar tepër të zhvilluara.
2. Dominimi i subjekteve "akademike". Matematikë, fizikë, gjuhë dhe letërsi - pjesa e këtyre disiplinave pjesën më të madhe të mësimdhënies kohë në shkollë. Sigurisht, ata janë të nevojshme, por është në vëllim të tillë? Kujtohet se si shpesh shumica prej nesh kanë nevojë për algjebër apo matematikë e lartë? Në mënyrë që të llogaritur ndryshimin në dyqan, të mjaftueshme aritmetikë klasën e dytë. Por vajza e tetëmbëdhjetë fillore nuk mund të gatuaj një vakt, dhe djemtë - për të arritur një gozhdë ose më vonë, për të pompimit deri timon makinë.
3. Theksi mbi ligjërimit, "a priori" furnizim informacion. Ky faktor ka një ndikim më të madh në shkollë, ku pjesa më e madhe e subjekteve pika alternative e parë konsiderohet heretike dhe dënohet me një shenjë të keqe. Duket se roli i arsimit në botën moderne - të "mprehin" individin nën një standard mesatar.
4. Mbizotërimi i teorisë mbi praktikë. Ky raport është shumë harmoni. Çdokush që ka provuar për të mësuar, për shembull, me dhjetë "të verbër" shtypjen duke përdorur kompjuterin, shihni se pesëmbëdhjetë minuta programeve të mësimit të ketë një shumë e orëve të ushtrimeve praktike. Në një tavolinë të gjithë në të kundërtën - mësimi i materialit teorik është shumë herë më e madhe se zotërimin e aftësive praktike.

Siç mund të shohim, shkencës dhe arsimit në botën moderne janë larg nga optimale. Çfarë artikuj mund të futet, për shembull, në shkollat e mesme?

Riparimet e makinave

Sot, pothuajse çdo familje ka një makinat e pasagjerëve, dhe nganjëherë më shumë se një. Në këtë rast, të gjithë kanë disa muaj për të mësuar (shpesh e kombinuar atë me punë) dhe të marrë në të djathtë, duke shpenzuar një forcë, nerva dhe kohë. Në shkollë të mesme, ajo ishte krejt e mundur për të mësuar si teori dhe praktikë ngarje. Për dy vjet (klasat 10 dhe 11) studentë kanë zotëruar të gjithë bazën e nevojshme njohurive, dhe kishte kohë për të dash off për 300-500 orë. Kjo do të çojë në një reduktim të ndjeshëm të numrit të aksidenteve dhe përmirësimin e gjendjes së përgjithshme në rrugë. Për fat të keq, në sistemin arsimor modern botëror preferon për të mësuar logaritmet dhe nxjerrjen e rrënjëve që mund të jenë të dobishme, në rastin më të mirë, një nga dhjetë të diplomuarve.

Mirëmbajtja, njohja e akteve ligjore - e gjithë kjo do të kishte gjetur edhe një vend në orët e rrjetit.

leximit ligjore

Intricacies e ligjeve tona nuk janë trajtuar gjithmonë me dhe profesioni ligjor, mirë, për laik është e gjitha dru të errët. Mësojnë të drejtat dhe detyrat e një qytetari në situata të ndryshme jetësore, aftësi për të punuar me dokumentet përkatëse dhe agjencitë qeveritare do të jetë me vlerë duke filluar me klasën 7-8. Paramendoni se si të rrisë rëndësinë e arsimit në botën e sotme, nëse sendet e tilla do të shfaqet në shkollat e zakonshme.

Financiar "Menaxhimi personal"

Pjesa më e madhe prej nesh nuk janë në gjendje të duhet të disponojë e parave të tyre - mbeturinave të shtëpisë dhe duke përfunduar me bankat kreditimit. Nuk ka gjasa që kjo pengon në masë të madhe nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse, por sa njerëz gabime të shumta të çojë në bie në "kurth borxhit", dështimi në biznes, me probleme buxhetin e familjes. Mëso nga gabimet e tyre, natyrisht, e nevojshme, por ju mund të bëni pa to krejt.

Fillojnë të mësojnë menaxhimit të parave mund të jetë nga fëmijët e shkollave fillore mbjelljen e një qëndrim të arsyeshëm dhe serioz ndaj vlerave materiale. Mjerisht, problemi i arsimit në botën moderne është shumë serioze, dhe nuk ka gjasa që pika do të shfaqet në të ardhmen e afërt në shkollat e mesme.

Menaxhimi i kohës, ose "menaxhimin e kohës"

Mendoni se si në mënyrë efektive ju përdorni gjatë ditës. Duke menduar? Në qoftë se ju të ulen për pesë minuta me një stilolaps dhe letër dhe të mendojnë për të gjitha ato që ke bërë gjatë ditës, ju mund të shihni se me një minimum prej detyrave të planifikimit për ditën që ju do të keni bërë gjysmën e më shumë gjëra të dobishme.

Fëmijët - një fletë të pastër. trajnim sistematik, duke filluar me klasën 3-4, do të krijonte në zakonin e fundit betonit për të planifikuar dhe të llogaritur veprimet e tyre, për numrat e telefonit rekord dhe detajet e kontaktit, ruajtur, dhe mençuri të përdorin kohën e tyre të vlefshme. Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse nuk ka gjasa për të futur në kurrikula shkollore temë kaq revolucionar në të ardhmen e afërt, dhe duhet të mbështeteni në përveç se universitetet, sidomos me paragjykim financiare dhe ekonomike.

aftësitë shtëpiake të burrave dhe grave

Në kohët e Bashkimit Sovjetik, kjo ishte një gjë e mirë të quajtur "punë". Ai mësoi për të punuar një bashkim pjesësh figure, të djegë dru, bluaj nga detajet e frezë, dilte së bashku një stol. Vajzat janë ofruar prerja, qëndisje, thurje, dhe nganjëherë bazat e gatimit. Diçka e kjo mund të aplikohet në jetë që nuk është, por një kokërr në përgjithësi i fuqishëm ishte në të.

Në punën e sotme e shkollës ajo ka evoluar në një disiplinë të quajtur "teknologji". Kjo temë është edhe rëndësia më praktike për nxënësit - si në botë që nga ditët e "punës" ka ndryshuar në mënyrë dramatike, dhe programi nuk ka ndryshuar shumë - dhe kjo është një tregues se sistemi arsimor është vonuar vazhdimisht në botën moderne. Me sytë, ai mendon, analizuar, me dhimbje "lind" dhe vazhdimisht mbetet prapa botës.

Çfarë do të jetë e nevojshme për të mësuar mësimet në teknologji? Si për të rregulluar socket dhe kapem llambadar, si për të mbledhur kabinetin dhe stërvitje murin. Përdorni vitore dhe tenxhere, makinë larëse dhe pjatalarëse - kjo njohuri do të ishte një ndihmë e madhe për të rinjtë që vijnë nga portat e shkollës.

Duke përmbledhur

Shkenca dhe arsimimi në botë sot nuk është shumë i ngjashëm me njëri-tjetrin. Shkenca - është pika e mendimit njerëzor, e drejtuar nga e kaluara në të panjohurën, kjo është njohuri të shkëlqyer dhe zbulime të mahnitshme. Arsimimi në thelb segment i saj - një jehonë e jehonë që ka kaluar nëpër shumë filtra, njohuri rafinuar janë shpesh të vjetruara, ose thjesht të panevojshme.

Roli i arsimit në shoqëri është jashtëzakonisht i lartë. Kjo është një punë e mirë apo e keqe, kjo është një jetë interesante apo i mërzitshëm është rutinë e shurdhër apo aventurë gaz. Një person mund të mësojnë një jetë të tërë, dhe mund të ndalojë zhvillimin e tashmë mbi tryezën e shkollës.

Ajo që ne shohim tani, sot? shekullin e njëzet e ofron njerëzimin sfidat më serioze në historinë e saj. Në mënyrë që ne mund të kapërcyer ato me nder, shkencës dhe arsimit në botën moderne duhet të jetë në sync për të krijuar këtë "njeri të ri."