Periodization Vygotsky: fëmijërinë e hershme, adoleshenca, të moshuarit. Karakteristikat moshës

Periodization e Vygotsky, psikologut të famshëm të shekullit të 20-të, ende nuk e ka humbur rëndësinë e saj. Kjo ishte baza e një numri të hulumtimit aktual. Periodization Vygotsky jep një çelës për të si për të ndryshuar personalitetin e një personi si ju përparim përmes fazave të ndryshme të jetës së tyre.

Akademik sidomos tërhequr fëmijërinë. Kjo nuk është për t'u habitur, sepse në këtë kohë ka hedhur themelet e personalitetit, duke kaluar nëpër ndryshime themelore që ndikojnë në pjesën tjetër të jetës së tij. Vygotsky Periodization na lejon të kuptojmë se çfarë ndryshimesh duhet të presin në personin e fëmijës së një moshë të caktuar. shkencëtarët kërkimore mund të ndihmojë në masë të madhe prindërit, të cilët nuk e kuptojnë se çfarë po ndodh me fëmijët e tyre.

Psikologji, duke studiuar procesin e zhvillimit të fëmijës, jep një përshkrim të periudhave të ndryshme të moshës. Ajo operon me koncepte të tilla si "fëmijërisë" dhe "mosha". Periudha e moshës (mosha) është një cikël zhvillimi i fëmijëve, e cila ka dinamikën e vet dhe strukturën.

Periudhat e moshës Kushtëzimi

Duhet të theksohet se mosha psikologjike e fëmijës individuale dhe mosha kalendar, të regjistruar për herë të parë në certifikatën e lindjes së tij, dhe u martua më vonë, jo gjithmonë përkojnë. Ju gjithashtu duhet të them se çdo periudhë ka karakteristikat e veta të personalitetit dhe mendore funksionet e fëmijës, marrëdhëniet me të tjerët. Përveç kësaj, ai ka kufij të caktuar, të cilat, megjithatë, mund të jenë të zhvendosur. Ajo rezulton se një fëmijë para se të hyjnë në një periudhë moshë të caktuar, dhe të tjera - më vonë. Kufijtë e adoleshencës, e cila është e lidhur me pubertetin, "noton" është veçanërisht i fortë.

fëmijëri

Fëmijëria përfshin të gjitha periudhat e moshës fillestare. Është një epokë, është në thelb përgatitjen e fëmijës për vetëpunësim, nga fillimi i jetës së të rriturve. Specifika e periudhave të përfshira në moshë të përcaktuara nga niveli i zhvillimit kulturor dhe socio-ekonomik të shoqërisë, për të cilat fëmija i takon, ku ai trajnuar dhe arsimuar.

Kur koha jonë vjen në një fëmijëri fund? Në psikologji, është tradicionalisht periudha nga lindja deri në moshën 7 vjeçare. Megjithatë, fëmijërisë modern, sigurisht, vazhdon pasi fëmija hyn në shkollë. Sigurisht, i riu studenti është ende një fëmijë. Disa psikologë, nga rruga, është konsideruar si një "fëmijëri të zgjatur" dhe adoleshencës. Çfarëdo opinioni që ne mund të ndahen, duhet të thuhet se mosha madhore e vërtetë në pritje të një fëmijë vetëm në 15-17 vjet.

L. S. Vygotsky në lidhje me zhvillimin e

zhvillimi mosha e njeriut - një proces i vështirë. Kjo është veçanërisht e vërtetë e zhvillimit të fëmijëve. Në secilën prej fazave ndryshon moshën e një personi. Zhvillimi sipas L. S. Vygotskomu (Foto e mësipërme tregon atë) - është, mbi të gjitha, shfaqja e re. Kështu, faza e zhvillimit, sipas këtij psikologu, e karakterizuar neoplazmat moshë të caktuar, dmth veti apo cilësi, e cila nuk ishte parë në formën e përfunduar të tilla. Megjithatë, siç shkruan Vygotsky re "nuk bie nga qielli." Kjo ndodh natyrshëm. E gjithë Kursi i zhvillimit të mëparshëm përgatit atë.

Mjedisi social është një burim i zhvillimit. Çdo hap në zhvillimin e fëmijëve duke ndryshuar mënyrën e mjedisit ndikon fëmijën. Kjo bëhet shumë e ndryshme kur lëviz nga një grupmoshë në një tjetër. L. S. Vygotsky foli për "gjendjen sociale të zhvillimit." Sipas këtij koncepti, shkencëtari realizuar specifike për një marrëdhënie të moshës veçantë mes njeriut dhe mjedisit shoqëror. Fëmija ndërvepron me mjedisin social, i cili mëson dhe ngre atë. Ky ndërveprim përcakton rrugën e zhvillimit, duke çuar në shfaqjen e neoplazmat të lidhura me moshën.

Përvoja dhe aktivitetet

Në çfarë fëmijët mënyrë bashkëveprojnë me mjedisin? Përvoja dhe puna - dy njësitë e analizës së të ashtuquajturit gjendjen sociale të zhvillimit, e cila ka ndarë L. S. Vygotsky. Aktivitetet e fëmijës, veprimtaria e tij e jashtme është vërejtur lehtësisht. Megjithatë, ka përvojat dhe plan, që është një plan të brendshëm. fëmijët të ndryshme në mënyra të ndryshme janë duke përjetuar të njëjtën situatë në familjen e tyre. Kjo është e vërtetë edhe i binjakëve, që është, fëmijët e së njëjtës moshë. Si rezultat, për shembull, konflikti mes prindërve të dobët të ndikojë në zhvillimin e fëmijës, ndërsa shkaku neurozë dhe devijime të ndryshme nga tjetri. Përveç kësaj, duke lëvizur nga njëri tek tjetri moshës, i njëjti fëmijë në një mënyrë të re është duke kaluar nëpër një situatë të veçantë familjare.

Vygotsky për mënyrat e zhvillimit

Vygotsky identifikuar dy mënyrat e mëposhtme të zhvillimit. Një prej tyre - është kritike. Ai shfaqet papritur dhe të ardhurat me shpejtësi. Mënyra e dytë e zhvillimit - qetë (lizës). Në një moshë të caktuar, me të vërtetë, ajo është e karakterizuar nga zhvillimi i litik, dmth, rrjedhjen e ngadaltë. Për afat të gjatë, zakonisht duke mbuluar disa vite, në këto kohë nuk ka asnjë të mprehta, ndryshime themelore dhe ndërrime. Dhe ata që mund të vërehet, nuk rindërtuar tërë personin. Vetëm si rezultat i rrjedhjes afatgjatë të një procesi të fshehur ndryshime të dukshme.

periudhat litik

Moshat e zhvillimit relativisht të qëndrueshme është kryesisht për shkak të ndryshimeve të vogla në personalitet. Akumulojnë në një kufi të caktuar, atëherë ata janë gjetur me ndërprerje në formën e një moshe të ënjtur. Shumica e fëmijërisë së tij ishte periudha zënë tillë. Që zhvillimi po ndodh brenda tyre, në mënyrë që të flasin, duke nëntokësore, në ndryshimet e personalitetit të shfaqet qartë kur krahasojmë atë në fillim dhe në fund të një periudhe të caktuar kohore. moshave të qëndrueshme shkencëtarët studiuar shumë më mirë se karakterizohet nga kriza - një lloj tjetër të zhvillimit.

kriza

Ata janë gjetur empirikisht dhe është ende e shënuar në sistemin. Nga jashtë periudhave të karakterizuar nga karakteristikat e pamjes së jashtme, moshave të kundërta të qëndrueshme ose të qëndrueshme. Mbi një periudhë relativisht të shkurtër kohore në këto kapitale dhe të papritura ndërrime koncentruar dhe ndryshimeve, krizat dhe ndryshimet në personalitet. Në një kohë të shkurtër një fëmijë ndryshon të gjithë, në karakteristikat e tij kryesore të personalitetit. Në këtë kohë, zhvillimi i merr të shpejtë, të stuhishme, nganjëherë katastrofike. Kjo karakteristikë interesante është Periodization e zhvillimit njerëzor.

Vygotsky vuri në dukje zhvillimet pozitive, e cila ka një periudhë kritike. Ky tranzicion të formave të reja të sjelljes. Shkencëtarët kanë identifikuar periudhat në vijim kritike të fëmijërisë: periudhën neonatale, një vit, tre vjet, gjashtë apo shtatë vjet, adoleshencës.

Age Periodization Vygotsky

Së pari, nuk është kriza e porsalindur, e ndjekur nga mosha më të re (nga dy muaj deri në një vit). Në këtë kohë ka një kontradiktë midis minimumit dhe mundësi maksimale për të komunikuar social të fëmijës.

Mosha Periodization Vygotsky kriza në vazhdim 1 vit. Kjo pasohet nga fëmijëria e hershme (nga një deri në tre vjet). Në këtë kohë, puna e bërë nga një djalë të vogël apo vajzë është një subjekt-gun, është një "lojë e rëndë". Fëmija shfaq fjalim, duke ecur, gjeste.

Kjo pasohet nga kriza 3 vjet, pas së cilës vjen moshës parashkollore (tre deri në shtatë vjet). Gjatë kësaj periudhe, ka një tendencë për të ndarë nga të rriturit (emancipimit), si dhe një vullnet të fortë, sjelljet jo afektive. Shfaqet "Myself". 3 vjet Kriza ka një vlerë pozitive, e cila shprehet në faktin se ka tipare të reja të personalitetit. Shkencëtarët kanë gjetur se në qoftë se, për shkak të arsyeve të ndryshme, kjo krizë ndodh kategorikisht, sluggishly, në një moshë të mëvonshëm djali i vogël apo vajzë tregojnë një vonesë të konsiderueshme në zhvillimin e aspekteve vullnetshëm dhe afektive të personalitetit.

Kjo pasohet nga kriza 7 vjet, pas së cilës vjen një re Periudha - moshës shkollore (nga 8 deri në 12 vjet). Fëmijëror në një kohë të caktuar është e humbur. Kjo ndodh si rezultat i diferencimit të jetës së brendshme dhe të jashtme. Ka një logjikë ndjenjë e përgjithësim, fëmija përvojat bëhen kuptimplotë. Përveç kësaj, ka një vetë-respekt. Përsa i përket krizës 7 vjet, studiuesit kanë vënë në dukje se në këtë periudhë ka arritje të rëndësishme: të ndryshojë marrëdhënien e fëmijës ndaj fëmijëve të tjerë, është duke u rritur pavarësinë e saj.

Në moshën 13 vjeç pas një krize. Kjo pasohet nga pubertetit (14 deri 18). Në këtë kohë nuk është një ndjenjë e moshën e rritur. Fëmija fillon të ndjehen identitetin e vet, vetë-vetëdija e tij zhvillohet. Ulja vërejtur në produktivitetin e punës mendore, për shkak të ndryshimeve vendosjen e shikimit të zbritjes. rënie të përkohshme në punën e shoqëruar nga një tranzicion në një formë më të lartë të aktivitetit intelektual të njeriut.

Vygotsky tha se rinia - kjo është mosha prej 18 deri në 25 vjet. Sipas ligjeve bazike dhe do të thotë se i përgjithshëm është periudha e parë në mesin e moshave të rritura. L. S. Vygotsky dha Periodization detajuar vetëm fëmijërinë, por në ndryshimet e ardhshme të personalitetit të njeriut. Psikologët, duke vazhduar studimet, kanë identifikuar periudhat në vijim.

të rinjtë

Shkencëtarët e rinj zakonisht përkufizohet si në mes të moshës 19 deri në 30 vjet. Megjithatë, duhet theksuar se mosha e kufirit është shumë e kushtëzuar. Aktiviteti kryesor në këtë periudhë është kontakti intime personale me anëtarët e gjinisë së kundërt. Ajo duhet gjithashtu të theksohet se të rinjtë - është koha për të qenë optimist. Në këtë kohë, një njeri është plot energji dhe forcë, dëshira për të zbatuar qëllimet. Rinia është koha më e mirë për vetë-realizimin.

kriza e krijimtarisë

Kriza kreativiteti ndodh në ndërfaqe në mes të moshë të re dhe të mesme (mesatarja moshës - nga 30 deri në 45 vjet). Arsyeja është rritja në aftësi, e cila është shoqëruar me një rritje në rutinë. Profesionale dhe jetës familjare janë stabilizuar. Ka një mirëkuptim se një person është në gjendje të më. Ajo ishte në këtë kohë, njerëzit shpesh ndryshojnë profesionin e tyre, janë të divorcuar.

Mosha mesatare e krizës së kësaj periudhe

mosha mesatare - ajo është edhe mosha shumë e kushtëzuar. Është e pamundur për të përcaktuar me saktësi kufirin e saj, por ata janë të vendosur zakonisht në varg prej 30 deri 45 vjet. Gjatë kësaj periudhe ka një efikasitet të lartë. përvojën e përvetësuar, personi bëhet një njeri i mirë i familjes dhe një specialist. Ai së pari mendon seriozisht për atë që mbetet pas vdekjes së tij. Deri në fund të kësaj faze të jetës vjen një krizë Midlife. Arsyeja për këtë është se ajo është në krye, dhe e kupton se është e nevojshme për të kërkuar strategji të tjera për të arritur qëllimet e mëparshme ose të rishikojë aspiratat e vjetra. Gjatë kësaj krize aktualizuar probleme ekzistenciale (izolimi, vdekje, humbje e domethënies), ka probleme të veçanta (mospërshtatje, izolimi social, një ndryshim i plotë i vlerave).

pjekuri

Periudha e maturimit përkufizohet si mosha në mes 45 dhe 60 vjet, edhe pse kufijtë e saj janë gjithashtu shumë të lëvizshme. Aktiviteti kryesor në këtë periudhë është një krijues, vetë-realizim. Statusi Arritur social, aftësitë profesionale dhe përvoja është e kaluar. Man perbrenda qëllimet e tyre. Ai merr shpëtoj e shpresave dhe iluzioneve të rinjve të pajustifikuara.

mbledhur up krizën

Periudha e maturimit të krizës debrifing ardhshëm. Arsyeja për këtë - rënie në statusin social, si dhe humbja e ritmit të jetës, të ruajtur për dekada të tëra. Ndonjëherë, e gjithë kjo çon në një përkeqësim të mprehtë të gjendjes mendore dhe fizike.

pleqëri

Mosha e vjetër - Periudha moshën 60 vjet ose më shumë. Gjendja psikologjike e personit në këtë kohë është e karakterizuar nga meditimi, qetësi, dobësi e përgjithshme jetësore, të mençur, të ndritur, të prirur për kujtesën. Një burrë i moshuar dhe gruaja prodhuar kujdesshëm, por qëndrimin e shkëputur në lidhje me nipërit dhe nipërit e madhe.

Erikson besonin se kjo fazë karakterizohet nga jo një krizë të re, dhe të integrimit, mbledhje dhe vlerësimin e të gjitha fazave të mëparshme të zhvillimit. Në moshën e vjetër shpesh vjen për paqe që buron nga aftësia për të parë përreth dhe të thonë, jetë e jetuar me modesti, por me vendosmëri: ". Unë jam i kënaqur" Ata që mund ta bëjë këtë pa frikë e pashmangshmërinë e vdekjes, pasi ata e shohin vazhdimin e vetë ose të arriturat e tyre krijuese, apo pasardhësve. Por disa njerëz i referohen jetës së tij të kaluar si një seri të gabimeve dhe potencialit parealizuara. Ata e kuptojnë se për të filluar përsëri shumë vonë.

Ajo duhet të thuhet se moshat karakteristike e paraqitura më lart tregon vetëm tiparet e përgjithshme të zhvillimit të personalitetit. Secili prej nesh është unik. Njerëz të ndryshëm kanë rritja dhe zhvillimi ndodhin në mënyra të ndryshme. Për këtë arsye është e pamundur për të krijuar kufijtë e saktë të një periudhe të caktuar. Psikologët, natyrisht, të marrë këtë parasysh kur flasim për një koncept të tillë si shtresimit moshës.