Adaptimi i parë grader në aspektin GEF. fillore

Kur një fëmijë bëhet një parë grader, ajo rritet në një fazë të re të zhvillimit të saj. klasën e parë kanë më shumë të pavarur, këmbëngulje, në gjendje të përqëndrohet në gjërat thelbësore.

Duke arritur në shkollë, fëmija merr në e pazakontë për atë për të huajt kushte. Dhe procesi i të mësuarit ishte e lehtë dhe zbavitëse, fëmija duhet të përshtaten me kushtet e reja të shkollës dhe ekipit, e cila do të studiojnë.

Adaptimi i parë grader në një GEF i jep vëmendje të veçantë për ruajtjen e shëndetit të nxënësve. Sipas standardeve në institucionet arsimore është ndarë një përparësi - ruajtjen dhe forcimin e shëndetit të nxënësve.

Duration periudha përshtatjes shkollë

Kohëzgjatja e periudhës së përshtatjes në shkollë varet nga cilësitë personale të fëmijës individual. Mesatarisht, ajo zgjat prej 8 javë deri në 6 muaj. Gjatë gjithë periudhës së përshtatjes është mbështetje e rëndësishme e të dashurit, në mënyrë që fëmija nuk e ka humbur besimin në fuqinë e tyre.

Koncepti i "përshtatjes" përfshin aspektet sociale, psikologjike dhe fiziologjike.

Aspekti social tregon se si të rehatshme fëmija ndihet në ekip. Fëmijët që ndjekin kopshtin e fëmijëve, ajo është më e lehtë për të përshtatur në ekip, për shkak se ajo është blerë për herë të parë në parashkollore aftësitë e komunikimit.

Gatishmëria psikologjike përbëhet nga pjekurisë intelektuale dhe motivues. Lojë Motivimi duhet të bëjë rrugën për motivimin e të mësuarit.

Fiziologjike aspekt organizëm tregon gatishmërinë për ngarkimin.

Fazat adaptimin fiziologjik

Përshtatja e fëmijës në shkollë prekur gjendjen e tij fizike. Në periudhën e organizmit përshtatjes reagon për kushtet e reja të shkallë të furnizimit me burime të brendshme të ndryshme.

Në total janë tri fazat e përshtatjes:

1. 15-20 ditët e para të studimit të të gjitha burimeve të punës trupore në maksimum. Kjo është për shkak të ndryshimit të jetës dhe për të marrë përgjegjësi të reja.
2. Pas presionit të fortë ka një rënie të vogël të tensionit, trupi fillon të përshtaten me kushtet e reja, ajo është duke u përpjekur për të këmbimit burimet.
3. Në fazën përfundimtare, pajisja është e qëndrueshme. Organizmi është përcaktuar me ngarkesën dhe zgjodhi rrugën më pak të shtrenjtë për të reaguar. Kjo është një stabilizimin e sistemit nervor.

Të gjitha periudhë fiziologjike të adaptimit të parë klasën merr rreth 5-6 javë. Në këtë kohë, mësuesit dhe prindërit nuk kanë nevojë për të ngarkuar një herë fëmijën dhe të japin trupit mundësinë për të kaluar në heshtje periudha përshtatjes.

Gatishmëria psikologjike për në shkollë

Kur një fëmijë bëhet një parë grader, ajo rrit nivelin e ankthit të përgjegjësive të panjohura dhe të reja. përshtatjes psikologjike Ajo ka për qëllim për të reduktuar ankthin dhe aftësinë e fëmijës për të vlerësuar në mënyrë adekuate veprimet e tyre.

GEF për të përmirësuar periudha përshtatjes ofron për të kryer hapa diagnostike dhe korrigjuese.

Gjatë fazës diagnostikuese janë të vendosur kushte të ndryshme të adaptimit të parë klasën, kryen vëzhgime duke përdorur teknika të veçanta që synojnë të identifikojnë gjendjen emocionale të shkollës dhe psikologjike në familjen e fëmijës. Një rol të madh në procesin e përshtatjes luajnë marrëdhëniet familjare. Nëse një atmosferë të qetë familjare, fëmija do të jetë më e lehtë të përshtaten me mjedisin e ri.

Nëse studenti është e vështirë për kalimin e periudhës së përshtatjes, do të ketë një fazë korrigjuese. Individualisht për çdo zhvilluar një teknikë që synon rritjen e motivimit, të rritur interesin e arsimimit të fëmijës.

Periudha e 6-7 vjet është e lidhur me ndryshimet emocionale në fëmijën. Nëse fëmija do të marrë rezultate të ulëta, të dëgjojë kritika të vazhdueshme dhe pakënaqësi nga prindërit, nivelin e vetëbesimit ulur në mënyrë të konsiderueshme, e cila do të reflektohet nga prania e komplekset dhe një shkallë të ulët të përshtatjes.

Vetëvlerësimi - një figurë e rëndësishme në përshtatjen e fëmijës

Për fëmijën kontakteve të krijuara shpejt me fëmijët e tjerë të vetëbesimit të tij duhet të jetë normë. Devijimet në ndikimin e saj më të lartë ose më të ulët negativ në procesin e të mësuarit dhe marrëdhëniet në ekip.

Për këtë arsye, detyra e psikologjisë - për të ndihmuar fëmijët për të krijuar një vetëbesim të mjaftueshëm. Përshtatja e parë klasën në kushtet GEF do të jetë më e lehtë në qoftë se në shkollën fillore moshës fëmijët do të formojë një vetëvlerësimin objektive. Për këtë qëllim, studentët të kryejnë detyra të ndryshme që nxisin vetë-respekt.

Për zgjedhjen e detyrave të vetë-kontrollit do të ndihmojë për të përshtatur metodat e parë klasën. Ajo është zhvilluar në bazë të metodologjisë Dembo-Rubinstein. Rezultati tregon zhvillimin në vetë nxënësi në fusha të tilla si humor, stabilitet emocional dhe përshtatshmërinë.

Puna e përbashkët e mësuesve dhe prindërve

Për përshtatjen e shpejtë të fëmijës në shkollë dhe prindërve janë tërhequr. Shkolla mban e parë takimin prind-mësues.

Përshtatja e parë klasën - çështja kryesore, e cila është konsideruar. Theksojnë nevojën për prindërit për të ndihmuar dhe mbështetur parë grader. Takimet do të mbahen jo në formën e zakonshme, si dhe një të veçantë seminare psikologjike dhe edukative për të treguar:

• Si për të ndihmuar fëmijën tuaj për të "hyrë" në procesin e të mësuarit.
• Si duhet të organizohet në mënyrë korrekte ditë.
• Si për të mësuar të jenë të përqendruar dhe i vëmendshëm.
• Si për të motivuar detyrat e shtëpisë e pavarësisë.

adaptimi psikologjik kërkon një qasje holistike: puna e përbashkët e stafit të shkollës dhe prindërve do të ndihmojnë fëmijët të fillojë një fazë të re të jetës së tij.

Shkaqet e mospërshtatje parë klasën

klasën e parë vështirësitë e përshtatjes që lidhen me mospërputhjes së funksioneve psychophysiological dhe shoqërore me kërkesat e trajnimit të sistemit. Fëmija nuk dëshiron të shkojnë në shkollë, ai nuk ka miq në klasë, në lidhje me këtë, reduktuar funksionet mbrojtëse, nuk janë sëmundje të shpeshta.

Ekzistojnë tri lloje të përjashtimit e shkollës:

1. Neovladevanie Tema asimilimi fragmentare e dijes, pa të gjithë gjë që është shprehur në spektakël kronike.
2. Shkelja e qëndrimit emocional për mësuesit, subjekteve, perspektivat që lidhen me studimet e tyre.
3. çrregullim të sjelljes, mungesa e disiplinës.

Shkaqet shkollave mospërshtatje, ata mund të jenë:

• motivimi i pamjaftueshëm për mësim.
• Paaftësia për të vepruar në mënyrë të pavarur dhe të marrin vendime.
• Dështimi për të marrë standardet e nevojshme të sjelljes.
• të rriturit komunikimi shkakton probleme, e cila çon në keqkuptime të mësuesit informatave të përmbajtura.
• Low vetë-respekt, mungesa e besimit në aftësitë e tyre.
• Mungesa e proceseve fiziologjike të trupit.

Përshtatja e parë klasën në kushtet GEF të kalojë më lehtë në qoftë se ajo do të ndihmojë prindërit.

Rekomandimet për përshtatjen e fëmijëve në shkollën fillore

Mësuesit dhe psikologët të bëjë një plan studimi që do të ndihmojë fëmijët të shpejtë dhe të lehtë për të përshtatur në shkollë. Programi duhet të jenë të dizajnuara për të përmbushur rezultatet diagnostikuese në procesin e të mësuarit.

Për adaptim ishte e lehtë, është e nevojshme që:

• Sa më shpejt të jetë e mundur për të njohur fëmijët me njëri-tjetrin.
• Tregojnë aspektet pozitive të çdo nxënësi.
• Krijo një ekip me një atmosferë miqësore.
• Mësojini fëmijët për të ndihmuar një tjetër.
• Ndihmuar nxënësit vetë-realizimin.
• Në vitin e parë nuk është shumë për të kritikuar studentët të përqendrohen në cilësitë pozitive.
• Vlerësimi në klasat e para është zhdukur, megjithatë, për të inkurajuar mësimi duhet të zhvillohet sistemin e kontrollit.

Përshtatja e parë klasën në kushtet GEF ndodh me ndihmën e mësuesit të klasës vendos portofol individual, i cili pasqyron aspektet themelore të shkollës së fëmijës, si dhe zhvillimin e tij shpirtërore dhe morale dhe shëndetin fizik.

Aktivitete jashtëmësimore janë mbajtur, qëllimi i të cilit - për të zhvilluar cilësitë personale, të tilla si në fushën e patriotizmit në bazë të marrëdhënieve familjare.

Periudha e përshtatjes kaluar

Përshtatja është i suksesshëm, nëse:

• Fëmija shkon në shkollë me kënaqësi.
• Në mënyrë aktive merr pjesë në jetën e klasës.
• Nuk ka probleme me tretje me kurrikulën shkollore.
• detyrat e shtëpisë vetë.
• Duket vetë-kontrollin mbi sjelljen e tyre.
• Të qetë, reagimi adekuat të pengesave të përkohshme.
• Komunikimi me mësuesit dhe moshatarët shkakton vetëm emocione pozitive.

Prindërit nuk duhet të harrojmë për të monitoruar gjendjen e shëndetit të fëmijës nën ndikimin e ngarkesës mësimore. Stabiliteti pozitiv i shëndetit i referohet procesit të përshtatjes për të përfunduar shkollën.

përfundim

Duke u bërë një fëmijë në shkollë - një fazë e rëndësishme në jetën e tij. Se kjo fazë ka kaluar pa probleme dhe pa dhimbje, prindërit duhet të dëgjojnë rekomandimet e psikologët dhe mësuesit për të përshtaten me jetën e shkollës. Dhe mos harroni se periudha e përshtatjes, çdo fëmijë është i ndryshëm, por përkrahja, ndihma dhe vetëbesimi do të ndihmojë fëmijën tuaj të lehtë të kapërcyer ndryshimet në jetën e tyre dhe të bëhet një nxënës të plotë.