Mode e ditës në grupin e mesme të GEF dhe karakteristikat e tij

rutinë time të përditshme në institucion arsimor parashkollor - një mënyrë të caktuar, në të cilën fëmijët ndjekin atë, të kenë mundësi të fitojnë njohuri dhe të mësojnë aftësitë e një natyre të ndryshme përmes punës së mësimdhënësve, i cili ka për qëllim zbatimin e programit të edukimit.

Nevoja për rutinën e përditshme në parashkollor

Regjimi i themeluar si duhet të ditës në mes të Grupit GEF garanton qasjen e duhur për të ristrukturuar të aktiviteteve të ndryshme, në proporcion me ndërrimin e punës dhe të pushoni preschoolers. Duke pasur parasysh fëmijët heqjen e operacioneve nga ora 8:30 deri në 12 orë dhe një periudhë e rënies së vigjilencë mendore, nga ora 12:00 deri 15:30 orë kryer ngjarje përkatëse.

Falë fëmijët kalojnë periudhën regjim më të shpejtë rregullim, të marrin ngarkesën maksimale në një kohë të caktuar në mënyrë rigoroze, periudhat e pushimit të recesionit në aktivitetin mendor dhe fizik. Mode do të thotë papranueshmërinë për overstimulation e sistemit nervor që ndikon në zhvillimin e të drejtave të fëmijëve të të gjithë organizmit të fëmijëve.

Fazat e rutinës së përditshme në parashkollor

Rutinë e zakonshme e jetës së përditshme në arsimin parashkollor simbolikisht i ndarë në tri faza:

• Arsim - nga ora 7:00 në 8:30. Mentor punon me prindërit, merr dhe ekzaminimin e fëmijëve. Pyetjet e realizuara në momentet e regjimit, bëri lojë, komunikim, punë dhe vetë-punësimin e fëmijëve, në varësi caktimin.
• Zhvillimi - nga ora 9:00 me 11:30. Mode të ditës, në mes të Grupit GEF merr parasysh një periudhë të qëndrueshmëri të rritura të fëmijëve, kështu që në këtë periudhë kohore është e organizuar aktivitete arsimore dhe të luajë në formën e mësimeve, diskutime, lojra në natyrë, duke lexuar fiction, shfaqje teatrale.
• Mode e ditës në grupin e mesme të kopshtit në fazën e tretë, dhe koha nga ora 15:00 deri 17:00 përkushtuar për aktivitetet e një natyre edukative, të kryera në kuadër të aktiviteteve të ndryshme të punës, produktive, natyrës komunikuese. Ajo është gjithashtu një kohë për organizimin e klasave në arsimin plotësues dhe aktivitetit të pavarur të fëmijëve.

Pjesa tjetër e fëmijëve për të ngrënë, janë procedura higjienike, dhe të luajnë në ajër të pastër.

rutinë Summer përditshme në arsimin parashkollor

Mënyra Summer i ditës në grupin e mesme është e karakterizuar nga një rënie në ngarkesës arsimor për shkak të një numri më të madh të kohës së kaluar jashtë fëmijët. rutinë time të përditshme në mes të grupit të GEF-it për periudhën e verës nënkupton praninë e aktiviteteve rekreative për preschoolers. Gjatë verës masat që synojnë përmirësimin e shëndetit dhe sistemin imunitar të fëmijëve parashkollor përmes implementimit të teknologjive të reja, drejtimin restauruese. Këto mund të përfshijnë procedura kalitje, ngarkesën e përgjithshme të trajnimit fizik.

Në përgjithësi, mënyra ditë në grupin e mesme të GEF në muajt e verës mund të dallohen nga rutina kryesore të vitit shkollor nga prania e kohës shtesë për një shëtitje. Për shembull, në një fëmijë të verës shëndetësore të dalë në rrugë është tashmë në orën 10:00, në kontrast me regjimin primar kur fëmijët zënë aktivitetet arsimore të natyrës deri në 11:30.