"Mësimin përmendësh të 10 fjalët" - një teknikë AR Luria

Testimi është për të identifikuar shkallën dhe madhësinë audioverbal ruajtjen 10 fjalë. Metodat e përdorura për të përcaktuar numrin e riprodhimit pas një intervali të caktuar kohor. Rezultati i studimit është për të marrë informacion në lidhje me nëse një fëmijë është një kohë e gjatë për të punuar jashtë dhe materiale qëllimisht audioverbal.

Cila është procedura

Studimi përdorur një të thjeshtë me një fjalë ose dy-hap, frekuenca, por janë krejtësisht të ndryshme në kuptimin e 10 fjalëve. Teknika përfshin përdorimin e njëjës dhe rastin nominative. Në mënyrë tipike, shuma e përsëritjeve mund të arrijnë pesë, edhe pse kjo ndodh që ju duhet të përsëris fjalët për mësimin përmendësh të përsosur. Për qartësi, rezultatet pas kurbë ndërtimit kërkimore.

Kjo përfshin studimin e karakteristikave:

• volum memorizimin audioverbal;
• Aktivitetet sidomos mnestical;
• Shpejtësia memorizimin fjalë në masën e përcaktuar;
• volum playback mbi kohe;
• karakteristikat e perceptimit auditory.

Kryerjen e testit

AR Luria propozoi një metodë për përcaktimin e lodhje, intensitetin e vëmendjes, shkallën e mësimit përmendësh. Ai është i përshtatshëm, sepse ajo nuk ka të bëjë me përdorimin e ndonjë pajisje të veçantë. Kushti i vetëm për të marrë një rezultat të vërtetë të qartë është respektimi i heshtjes. Fakti se çdo zhurmë (sidomos nëse kjo është flasim) devijon dhe redukton aftësinë për të mësuar përmendësh fjalët.

Studimi mund të kryhet me fëmijët nga 7 vjet. Subjektet e shëndetshëm zakonisht 9-10 mësuar përmendësh fjalët. Teknika supozon se (kontrolloni kujtesën pas një intervali kohor) vonuar rezultati duhet të tregojnë 80% të zinxhirit të marrë më parë verbale. Kur punon me fëmijët nën 7 vjet duke përdorur një sasi të vogël të informatave fillestare - 5-8 fjalë.

Shembuj të zinxhirit për studimin:

1. Cat. Rog. Tabela. Mushroom. Mjaltë. Rreze. Të ujit. Circle. Bridge. Tym.
2. Bukë. Pesha. Brother. Hod. Onions. Hedgehog. Mustaqe. Pain. Window. Tea.
3. Keith. Umbrella. Rom. Drejtimin. Laugh. Dog. Rose. Stump. Qom. Ruff.

Fillimi i studimit

Para testimit, drejtuesi i eksperimentit të dhënat në një varg të vetëm 10 fjalë. Teknika përfshin përdorimin e emrave të thjeshta që nuk shkaktojnë një shoqatë të qartë në mes. Më shpesh, Çdo test përdor një seri të një verbale. Por në qoftë se testi është kryer në një grup të fëmijëve, ju duhet të përgatisin disa zinxhirë të tilla si subjekte mund të fillojnë të bëjnë çdo këshilla të tjera. Është shumë e rëndësishme në këtë eksperiment të shqiptoj fjalët në mënyrë të qartë dhe të përmbahen në mënyrë rigoroze për udhëzimet.

Së pari ne kemi nevojë për të të treguar fëmijës një frazë të tillë: "Unë do të lexuar 10 fjalë. Ata duhet të dëgjojnë me kujdes. Kur leximi është përfunduar, ju duhet të rendisni fjalët që ju kujtohet. Thonë se ato mund të jenë në çdo mënyrë. Qartë? ". Ngadalë dhe shqiptuar fjalë të mira drejtuesi i eksperimentit lexon. Kur fëmija përsërit ato, procedurat e protokollit të propozuar nga AR Luria, ju keni nevojë për të vënë kryqe.

Kjo pasohet nga një pjesë tjetër të punës. Unë duhet të them: "Unë lexoj të njëjtat fjalë si në herën e parë. Dhe ju duhet të përsëris ato që ju tashmë janë referuar në (a) dhe pjesën tjetër, se në qoftë se humbur (a). " Pastaj eksperimentues, si dhe për herë të parë, kalon fjala thotë se fëmija është emëruar.

Atëherë ju duhet të bëni një repetitions pak të njëjtën procedurë. Shpjegimet nuk janë më të nevojshme, pasi drejtuesi i eksperimentit është e mjaftueshme për të thënë si vijon: "Më shumë kohë".

sqimë shtesë

Në rastet kur subjektet janë quajtur fjalë të tjera, verifikuesi duhet të përmendim ato të ardhshme për kryqe ekzistuese. Nëse ka repetitions, pastaj çdo herë një nevojë të re për të vënë një shenjë.

Kjo kështu ndodh që gjatë hetimeve një fëmijë duke u përpjekur për të treguar diçka, apo për të komentuar mbi. Në raste të tilla është e nevojshme për të shpjeguar atij se ajo nuk ka nevojë për të bërë tani. Në fakt vëmendjen teknikë bisedave "10 fjalët" (Luria) ndalon.

Pas 5-përsëritje e një kohë eksperimentues fillon të angazhohen në teste të tjera. Por pas 50-60 minutash përsëri në korsi kujtesës dhe e pyeti për të treguar atë përsëri. Por prochityvaniya përdorur tashmë 10 fjalë për të kujtuar teknikë përfshin jo më shumë. Se këto repetitions tani duhet të theksohet nga qarqe, në mënyrë që të shmangen gabimet e mundshme.

Mbushjen e një tabelë dhe ndërtimin e ruajtjen kurbë

Procesverbali i studimit është si vijon:

Në të ardhmen, ajo është përdorur për të ndërtuar kurbë të mbajturit mend. Për ta bërë këtë, horizontalisht hedhur numrat përsëritjeje, dhe vertikalisht - numri i fjalëve quajtur të saktë. Shpat mund të jenë të ndryshme. Fëmijët nga 7 vjeç të cilët janë të shëndetshëm, 3 reps e para janë paraqitur në formën e një prej opsioneve të mëposhtme:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Kjo është përsëritja e tretë e fëmijës është në gjendje për të përmendur fjalët 9-10. Dhe në numrin e mëtejshëm prochityvanii të fjalëve të quajtur numër i bëhet e barabartë me 9-10.

Sëmundjet e fëmijëve, e cila tregon kurbë

Mendore fëmijët vonuar kanë tendencë për të thirrur një numër të vogël të fjalëve. Ndodh që një fëmijë shpreh fjalë tepërt. Dhe pastaj të merrni mbërthyer në këtë gabim, duke përsëritur atë. momente të tilla kur testimi demonstrojnë fëmijë me sëmundje organike të trurit. Përveç kësaj, në një gjendje të testit disinhibition quhet një shumë e fjalëve të panevojshme.

Ajo gjithashtu mund të grafik kurbë tregojnë lodhje të fortë dhe vigjilencë të ulët. Kjo është, përsëritja e fëmijës thërret 8-9 fjalë, dhe pastaj - ende më pak prej tyre. Kjo tregon një zbavitje dhe harresa në jetë, shkakton një dobësi e përgjithshme kalimtare. Lakorja mund të jetë gremina dhe të kërkoni në një mënyrë zigzag, duke treguar se paqëndrueshmëria dhe luhatjet në vëmendje.

Si një teknikë sugjeron memorizimin 10 fjalë në raste të rralla është për të siguruar që subjektet kanë filluar të thonë se të njëjtin numër të pjesshme. Stabilizimi i këtij lloji tregon mungesën e interesit në përmirësimin e rezultatin e letargjisë emocionale. Ulëta dëshmi e drejtpërdrejtë të çmenduri dhe indiferenca me sindromet i paralizuari.

Numri i fjalëve transferuar provë një orë pas përsëritjes së fundit, ai flet mendjen e tij, fjalë për fjalë. Prandaj, duke përdorur të ndryshme, por të njëjtin lloj të zinxhirit të vështirësisë verbal, ju mund të përsërisë këtë studim për të parë efikasitetin e trajtimit, për të vlerësuar rrjedhën e sëmundjes.