Programi i trajnimit për fëmijët. Program Early Childhood Education

Periudha e trajnimit dhe edukimit të fëmijëve të moshës parashkollore - është themeli prej të cilit personaliteti i fëmijës fillon për të formuar, bazën për ndërtimin e suksesit të saj të ardhshëm. Programi i trajnimit për fëmijët parashkollor duhet të mbulojë tri fusha: zhvillimi i arsimit mendor, moral dhe fizik.

zhvillimi mendor i parashkollor

Përcaktohet nga shkalla:

• posedimi i laps dhe furçë;
• aftësia për të lexuar dhe të shkruar;
• aftësia për të bërë një ritregim të shkurtër dhe duke kujtuar poezi të vegjël;
• njohja e numrave (përpara dhe të kundërt), aftësia për të kryer operacione të thjeshta aritmetike;
• njohja e figurave themelore gjeometrike;
• aftësia për të treguar kohën;
• posedimi i ideve fillestare rreth botës.

Edukimi moral

Me sa fëmija është në gjendje të sillen në një grup të kolegëve dhe të rriturve, se sa ai është i gatshëm për të mësuar, kjo varet kryesisht në jetën e tij të ardhshme shkollore. Prandaj, programi i arsimit parashkollor duhet të ndërtohet në mënyrë të tillë që të mos harrimin e këtij aspekti.

trajnimit fizik

Në fjalët e Dr. Komarovsky ", fëmijë të lumtur - është kryesisht një fëmijë të shëndetshëm. Dhe vetëm atëherë - kush e di se si për të lexuar dhe të luajtur violinë ". Prandaj, programet arsimore e fëmijëve janë të pakonceptueshme, pa elementet e kulturës fizike.

Arsimimi i fëmijëve 2-3 vjeç

Kjo moshë është e karakterizuar nga një familjaritet intensive me botën e fëmijës, ngjyra dhe forma e objekteve, madhësia e tyre dhe cilësi. Fëmijë është në gjendje për të shprehur në mënyrë të qartë emocionet, reagojnë për sukseset dhe dështimet e tyre, për të komunikuar me fëmijët dhe të rriturit e tjerë. Gjatë kësaj periudhe të moshës nuk është e nevojshme të jetë i zellshëm në mësimdhënien shkronja fëmijë dhe numrat, pasi e gjithë kjo për të është karaktere të pakuptueshme, të cilat nuk shkaktojnë ndonjë interes. Gjithashtu, efektiviteti i mësimit të gjuhës së huaj do të jetë shumë më e lartë se në një moshë të mëvonshme.

Programi i trajnimit për fëmijët duhet të drejtohen në njohjen e botës së jashtme përmes shqisave: shikimi, dëgjimi, nuhatja dhe prekja. Shkencëtarët kanë vërtetuar se suksesi në zhvillimin e aftësive të leximit është drejtpërdrejt e varur në aftësinë për të perceptojnë botën. Programi i arsimit parashkollor për fëmijët 2 dhe 3 vjet, bazuar në zhvillimin e aftësive motorike gjobë. Fakti që gishtat e fëmijës përmbajnë një numër të madh të receptorëve që dërgojnë impulse në zonat e trurit që janë të dy përgjegjës për koordinimin e lëvizjeve të gishtave dhe zhvillimin e të folurit. Për këto qëllime të gjimnastikës përsosur gisht, shuffling sende të vogla (të sigurt, natyrisht), duke luajtur me kube dhe topa të madhësive të ndryshme, një klasë me një copë leckë të textures të ndryshme, loja në "rregull", "dyzet këndojë", formohem nga balta dhe kështu në.

Duhet të i kushtoj vëmendje për shkak të ushtrimit fizik, e ndjekur nga vjershave dhe Rhymes. Në përgjithësi, aktiviteti i çdo fëmijë që në këtë moshë duhet të bëhet në formën e një loje - kjo është teknika më efektive për njohuritë e tij të botës dhe të nxënit në këtë fazë të zhvillimit.

Arsimimi i fëmijëve 4-5 vjet

Kjo moshë është krejtësisht në mënyrë të butë të filluar mësimin shkronja fëmijë dhe numra. Tani fëmija është në gjendje të analizojë vetitë e objekteve, në mënyrë të veçantë ndikojnë ato, ajo është më e qetë, ngulmues dhe më të organizuar. Nëse fëmija për 10-15 minuta me entuziazëm mund të luajnë lojëra edukative - të shkojnë përpara! Moshës 4-5 vjet dhe është ideale për të dhënë fëmijën e tyre një rreth të caktuar, ose seksion sportive. Në këtë kohë zhvillimi fizik i aparatit lokomotor së fëmijës e lejon atë për të mësuar bazat e notit, valle, artet marciale dhe kështu me radhë.

Nëse vëreni prirjen e fëmijës në gjuhësi, studimi i një gjuhe të huaj ose duke vizituar grup teatri do të jetë një zgjidhje e madhe për zhvillimin e këtyre aftësive. fëmijët krijuese janë të përsosur për modelimin, artet pamore, vokale. Megjithatë, në qoftë se fëmija nuk është në gjendje të përqëndrohet, me vetëdije të kryer detyrat zhvillimore, të padurueshëm dhe reagon me dhunë për dështimet e tyre, ju duhet të prisni një lexim pak dhe klube vizituar.

Mëso për t'u përqëndruar fëmijën tuaj do të ndihmojë për prodhimin e përbashkët të punimeve. Ju filloni me detaje të thjeshta se rezultati ishte më, gradualisht duke komplikuar detyrën. Gjatë operacionit është e rëndësishme për të treguar fëmijës tuaj se çdo dështim mund të korrigjohet. Në këtë proces ju lehtë mund të përshtatet mësuar alfabetin, numrat, dhe kafshët. Me pak imagjinatë, ju menjëherë mund të vrasin disa zogj me një gur. Për zhvillimin e aftësive motorike gjobë të përshtatshme për t'u përdorur ushtrime të tilla si kalimi i trajtuar nëpër labirint, goditje dhe ngjyrosur fotot, endje, skulpturë dhe më shumë.

Arsimimi i fëmijëve të 6-7 vjet

Modern physiologists, psikologë, pedagogë dhe terapistët e të folurit janë dakord se kjo periudhë është më e favorshme për zhvillimin e vëmendjes, perceptimit, kujtesës, dhe të menduarit e fëmijës. Fiziologjikisht, fëmijë është e gatshme për zhvillimin e trajnimeve, dhe ai ka një dëshirë për të mësuar. Kjo është arsyeja pse një fëmijë i gjashtë nganjëherë në gjendje të sjellë prindërit e tyre për të çmenduri për shumë e saj "pse". Mbledh supet off pasardhësit e tij kurioz ose përgjigje të kufizuara sipërfaqësore - kjo është si privuar pema e lagështisë jetëdhënës. Pra, të jetë i durueshëm dhe për të marrë informacion të plotë për të kënaqur kureshtjen e fëmijë. Në këtë moshë, është koha për të mësuar një llogari të fëmijëve, me shkrim, dhe aftësinë për të treguar kohë duke orën, për të shpjeguar atij bazat e gjeografisë dhe astronomisë. Programi i trajnimit për fëmijët 6 vjet tashmë parashikon një tranzicion në një formë të organizuar të punësimit.

veprimet e duhura të prindërve

Kështu, programi i arsimit parashkollor çdo fëmijë duhet të përfshijnë lojëra, ushtrime për të zhvilluar perceptimin ndijor (zhvillimin e organeve shqisore), fjalim, aktivitetin mendor, aftësitë fizike, Foster kureshtje, si dhe ngritjen e mirëkuptimit të përbashkët themelor për botën. Me sukses të zgjidhur problemin e ndihmuar të gjitha llojet e arsimit parashkollor. Kopshtet, grupet parashkollore dhe shkollat e specializuara nuk është përdorur vetëm në programet efektive dhe teknikat unike për të përgatitur fëmijët për në shkollë, por gjithashtu kanë në kurset e tyre arsenal të tjera të tilla si mësimi i programeve të gjuhës angleze.

Padyshim, edukimi i fëmijës në grup ka një numër të avantazheve mbi mësimet individuale: këtu të sjellë aftësitë e ndërveprimit të duhur me kolegët, prodhuar një disiplinë, nocioni i përgjegjësisë, aftësinë për të zgjidhur situata të vështira. tutorials interaktive, si dhe puna e psikologëve, padyshim, do të ndihmojë fëmijën në të ardhmen, ajo është më e lehtë të përshtaten me mjedisin e ri shkollor dhe shpejt lëvizin në pozitën e "I -. një nxënës"

Sigurisht, çdo fëmijë është i ndryshëm, dhe për të arritur rezultatet e dëshiruara, pa ndihmë sa është e mundur. Nëse ju keni vendosur që të vetë-studim juaj nuk do të jetë më keq me një fëmijë se sa një program edukativ të fëmijëve në arsimin parashkollor, vetëm i mbajnë në mend karakteristikat Mosha e fëmijës psikologjik dhe rrinë të rregullave të caktuara.

Këshilla për prindërit

• Trajnimi është kryer në formën e një lojë, dhe të përdorin çdo mundësi për të bërë: të lexuar fëmijën, komunikojnë, shpikin lojëra së bashku, shikoni jashtë për një shëtitje e objekteve të njëjtën ngjyrë, tregojnë atij fenomen interesant natyror, mbështetur kureshtjen e fëmijëve, të mësuar atë për të vepruar në kohë.
• Të jetë i sigurt për të siguruar socializing e tyre fëmijë me bashkëmoshatarët. Ajo duhet të jetë games sistematike bashkëpunuese në shesh lojërash, në park, për dhënien e fëmijët konkurse, gara rele. E gjithë kjo do të jetë përvoja e tyre e parë e sjelljes së fëmijës brenda ekipit.
• Lëvizin për një fëmijë të mësuarit për të lexuar është e vlefshme vetëm kur të folurit e tij i zhvilluar sa duhet. Të fillojë përsëri me format e lojës, gradualisht duke lëvizur në më komplekse. Mos harroni se në këtë rast është e rëndësishme jo aq shumë kohëzgjatja si frekuenca dhe sekuencën e mësimeve. lexuar literaturë duhet të plotësojnë moshë të caktuar dhe karakteristikat individuale të fëmijës - lexuar atë që ai është i interesuar të dinë. Nëse të folurit e fëmijës përmban shumë gabime strukturën silabik e fjalëve apo miratimin e tyre, ka defekte të dukshme të shqiptimit, fillestare e detyra juaj është për të apeluar në një logoped.
• Në asnjë rast nuk mund të jetë e ashpër të transferuar fëmijën në regjimin e shkollës: ta privojë atë nga orët e qeta, për të rregulluar me fletoret detyrat e shtëpisë, telefonata dhe ndryshim. Të gjitha që ofrojnë programe trajnimi për studentët në edukimin e fëmijëve të moshës parashkollore nuk është vetëm e panevojshme, por edhe mund të shkaktojë ndonjë të keqe - të qenit të përfshirë me forcë në moshën e rritur, fëmija mund të humbasin dëshirën dhe interesin në jetën shkollore.