Metodat e mësimit të gjuhës së huaj: direkte, komunikuese

Shpesh të dëshpëruar për të mësuar një gjuhë të huaj, duke kujtuar përvojën e tij në shkollë, të joshur nga premtimet shpejt mësojnë gjuhën me ndihmën e metodës më të ri. Shpesh nuk ka dallim në mes të asaj që metodat e mësimdhënies një gjuhë të huaj, dhe se - metodat private. Shumë mund të dëgjojnë për një metodë loje, të gjitha llojet e programeve të drejtave të autorit. Ne do të shikojmë në metodat dhe aktualisht ekzistuese teknikat e të mësuarit një gjuhë të huaj dhe për të theksuar avantazhet e tyre për zgjidhjen e problemeve të caktuara.

1. tradicionale gramatikë-përkthim dhe një metodë moderne leksikor dhe gramatikore

Kjo qasje tradicionale të të mësuarit në formën e tij të pastër është përdorur në shkolla dhe universitete deri në mesin e shekullit të 20-të dhe më të gjatë. Arsimimi është i bazuar në një themel të fortë të gramatikës dhe memorizimin fjalorit (në vendin tonë - fjalorit ideologjikisht korrekte dhe e komunikimit pak e vërtetë). Aftësi kryesore zotëruar nga ata që arriti të mbajë interesin në gjuhën dhe nuk i japin dorë në fillim të një udhëtim të vështirë dhe të gjatë - një lexim dhe përkthimin e teksteve, shpesh - një fokus shumë të specializuara.

Megjithë të metat e kësaj metode - motivim të ulët të nxënësve, formimin e një pengesë gjuhën, paaftësinë për të komunikuar në situata reale - ajo ka avantazhet e tij. Para së gjithash - kjo është një njohuri solide e gramatikës. Kjo metodë është e përshtatshme për studentët me të menduarit analitik, e cila është një avantazh i madh i materialit strukturimin dhe prania e shpjegim logjik të fenomenit, dhe jo të gjithë qark qartë në të cilin rast tabelat janë ndihmesi i mirë.

Pas dekadave gjatë së cilës metodat tradicionale të mësimdhënies një gjuhë të huaj i nënshtrohen një kritikë shteruese, ajo ishte koha për realizimin e përfitimeve të saj. Dhe sot, në formën e saj të rafinuar, kjo metodë është e njohur si leksikor dhe gramatikore. Vëmendje i është kushtuar të katër aftësive gjuhësore, që është, jo vetëm lexim dhe shkrim, por të folurit dhe të dëgjuarit. Ai ka qenë i përdorur me sukses nga "shkollës së vjetër" Mësuesit dhe ju lejon për të treguar ngjashmëritë dhe dallimet midis gjuhëve të native dhe studiuar.

2. Metoda komunikative

Ajo i kundërvihet krejtësisht me lart. Si emri nënkupton, ajo është projektuar për të mësuar se si të komunikojnë. Kjo kërkon mjedisin më e natyrshme të mësuarit dhe një nevojë të vërtetë në ndërveprim. Metoda komunikues përfshin mësues komunikimit dhe studentin në gjuhën e caktuar, shpjegimi gramatika është reduktuar në minimum. Është supozuar se ajo duhet të jetë fituar intuitive. Gabimet në të folur, nëse është e mundur, nuk mund të jetë fikse, në qoftë se ata nuk do të ndërhyjë me të kuptuarit. Futja e kësaj metode ka filluar me 1970 me paraqitjen e dy autorëve të huaj dhe vendas. Ai ka lejuar shumë për të hequr qafe të pengesës së gjuhës, për të mësuar për të kuptuar gjuhën dhe flasin atë shumë më të shpejtë. Me interes të veçantë është zgjojë dhe moderne, ndihmat ngjyra me përmbajtje relevante. Sidomos rezultate të mira arrihen nxënësit e moshës së shkollës fillore, i cili me mësimin e gjuhës mjaftueshme motivim të vërtetë zhvillohet në rrugën "natyrore". Sot, metoda komunikues njihet si më efektive për trajnim në grup dhe është i përshtatshëm për shumicën e nxënësit e gjuhës. Megjithatë, kjo kërkon një nivel të lartë të trajnimit të mësuesve. Ajo është me mungesën e kualifikimeve dhe një kuptim të bazat e kësaj metode është e lidhur me kritikat e saj, thelbi i të cilit është të sigurojë që studenti nuk mësojnë të flasin në mënyrë korrekte dhe nuk ka gramatikën e vet. Kjo nuk është plotësisht e vërtetë, sepse shumë varet periudhës së studimit, dhe i përpjekjeve të bëra nga studenti.

Teknika, forma dhe teknika

Shpesh në reklamat, ju mund të dëgjoni institucionet arsimore që në klasë duke përdorur metodat e fundit të mësimdhënies një gjuhë të huaj. Përkundrazi, ne po flasim për të ndryshme format e edukimit (Metoda zhytjes audiolingvalny et al.). Këtu, fjala "metodë" nuk duhet të kuptohet si një qasje themelore, por si një mënyrë për të paraqitur njohurive. Në veçanti, shumë njerëz thonë se duke përdorur metodat interaktive të mësimdhënies një gjuhë të huaj. Këtu ne po flasim për sigurisht që është burim i dobishëm në internet, e cila është më tepër një ndihmë, në vend se metodat. Dhe formë popullore e trajnimit, kur ndërveprimi me mësuesin ndodh, për shembull, me anë të Skype.

Në përmbledhje, ne mund të themi se sot u bë e qartë se metodat e mësimdhënies të gjuhëve të huaja janë zgjedhur në bazë të objektivave dhe karakteristikat e grupit apo një nxënës të veçantë. Është e nevojshme për të dalluar ata nga metodat dhe format e të mësuarit dhe për të kuptuar se asnjë nga metodat nuk do të lejojë që të mësojnë gjuhën në 2 muaj pa bërë përpjekjet e tyre.