Shembuj hipotezat. Shembuj të hipotezave shkencore

Koncepti i hipotezave (Greek ὑπόθεσις -. "Baza e supozimit") është një hipotezë shkencore e vërtetë e të cilit nuk është konfirmuar ende. Hipoteza mund të shërbejë si një metodë e zhvillimit shkencor njohurive (supozimet ekstensionit dhe verifikimin eksperimental), si dhe një element i strukturës së një teori shkencore. Krijimi i një sistemi hipotetik në zbatimin e operacioneve të caktuara mendore lejon një person për të bërë në dispozicion për diskutim dhe transformimin e dukshme e objekteve të veçanta pajisje dyshuar. procesin e parashikimit në lidhje me këto objekte bëhet më specifik dhe natyra arsyetuar.

Historia e zhvillimit të metodës hipotezave

Shfaqja e një metode hipotetik është përgjegjëse për fazën e hershme të zhvillimit të njohurive të lashtë matematikore. Në Greqinë e lashtë, matematikë përdoret një metodë e deduktiv eksperiment i menduar për provave matematikore. Kjo metodë përbëhej nga hipotezave dhe pastaj kompjuteri prej tyre pasojat nga zbritje analitike. Qëllimi i kësaj metode është që të kontrolloni hamendje origjinale shkencore. Mënyra e vet analitike dhe sintetike zhvilluar nga Platoni. Në hapin e parë hipoteza avancuar nënshtruar analizave paraprake, një qark i dytë logjike të nevojshme të terminaleve në mënyrë të kundërt. Nëse kjo është e mundur, supozimi fillestar është konfirmuar.

Ndërsa në metodën e lashtë naukoznanii hipotetik është më e aplikueshme në një formë latente, në metodat e tjera, në fund të shekullit të 17-të. Hipoteza tashmë ka filluar të përdoret si një metodë e pavarur të kërkimit. zhvillimi i madh dhe forcimi i statusit të tyre në kuadër të metodës shkencore njohje hipoteza ishte në veprat e Engelsit.

menduarit hipotetike në fëmijët

Procedura për formulimin e hipotezave është një nga fazat më të rëndësishme të zhvillimit të të menduarit tek fëmijët. Kjo, për shembull, shkruan psikolog zviceran Jean Piaget në e tij "të folurit dhe të menduarit të fëmijës" (1923).

Shembuj të hipotezave të fëmijëve mund të gjenden në fazat e hershme të trajnimit në vitet e para të shkollës. Për shembull, fëmijët mund të kërkohet për t'iu përgjigjur pyetjes se ku zogjtë e dinë rrugën për në jug. Nga ana tjetër, fëmijët fillojnë të supozoj. Shembuj të hipotezave, "ata ndjekin këto zogjtë në kope të cilët kanë fluturuar tashmë në jug përpara"; "Të udhëhequr nga bimë dhe pemë"; "Feel ajër të ngrohtë," dhe kështu me radhë. D. Fillimisht menduar 6-8 vjeçar fëmijë të vjetër është egocentricity ndryshme, në konkluzionet e tij, fëmija i parë i të gjithë të fokusuar në justifikimin e thjeshtë intuitive. Nga ana tjetër, zhvillimi i të menduarit hipotetik ju lejon për të hequr këtë kontradiktë, duke kontribuar në kërkim për dëshmi të një fëmije në arsyetimin e caktuar të përgjigjeve të tyre. Në të ardhmen, kalimi në shkollën e mesme, procesi i krijimit hipotezë në mënyrë të konsiderueshme më të komplikuara dhe të merr një specifikën re - më abstrakte, mbështetja në formula dhe të tjerët.

Punë aktive zhvillojnë të menduarit hipotetike përdorur në kuadrin e zhvillimit të edukimit të fëmijëve, e cila është ndërtuar në sistemin e DB Elkonin - VV Davydova.

Megjithatë, pavarësisht nga gjuha hipoteza është një supozim mbi lidhjet e dy ose më shumë variablave në një kontekst të caktuar dhe është një komponent i detyrueshëm i një teori shkencore.

Hipoteza e sistemit të njohurive shkencore

Një teori shkencore nuk mund të formulohet me përgjithësim drejtpërdrejtë induktiv të përvojës shkencore. Si një ndërmjetës shërben hipoteza për të shpjeguar tërësinë e fakteve apo ngjarje të caktuara. Kjo është faza më e vështirë në sistemin e njohurive shkencore. Roli kryesor është luajtur nga intuitë dhe logjikës. Argumentet vetë nuk janë prova në shkencë - është vetëm konkluzionet. e vërteta e tyre mund të gjykohet vetëm në rastin e së vërtetës së ambienteve në të cilat ato janë bazuar. Detyra e studiues në këtë rast është që të zgjidhni nga një shumëllojshmëri e fakteve empirike dhe përgjithësimet empirike më të rëndësishme, dhe në një përpjekje për të justifikuar faktet shkencore.

Përveç plotësimit të të dhënave empirike hipoteza, ajo është gjithashtu e nevojshme për të përmbushur parimet e njohurive shkencore në mënyrë që të racionalitetit, efikasitetit dhe thjeshtësinë e mendimit. Dukuri e hipotezave është për shkak të pasigurisë së situatës, shpjegimi i të cilit është një çështje e ditës për njohuri shkencore. Kjo mund të ndodhë edhe praninë e mendimeve kontradiktore në nivel empirik. Për të zgjidhur këtë kontradiktë është e nevojshme që të emërojë hipoteza të caktuara.

Specifikat e hipotezave

Për shkak të faktit se hipoteza është bazuar kryesisht në një supozim (parashikim), duhet të kihet parasysh se kjo nuk është e drejtë, dhe njohuri të besueshme, e vërteta e cila ende duhet të vërtetohet. Megjithatë, ajo duhet të mbulojë të gjitha faktet që lidhen me këtë fushë të shkencës. Siç është cekur nga R. Carnap, nëse hulumtuesi sugjeron se elefanti është një notar i shkëlqyer, atëherë ne nuk jemi duke folur për një elefant të veçantë, të cilën ai mund të shohin në një kopsht zoologjik. Në këtë rast ka një artikull English (e në kuptimin aristotelian - kuptime të shumta), që është, ne po flasim për një klasë të tërë të elefantëve.

Hipoteza kodifikon faktet ekzistuese dhe parashikon të reja. Pra, nëse kemi parasysh shembujt e hipotezave në shkencë, ne mund të dallojmë hipoteza kuantike e Planck, nisur ato në fillim të shekullit të njëzetë. Kjo hipotezë është, nga ana tjetër, çoi në zbulimin në fusha të tilla si mekanika kuantike, Elektrodinamika kuantike, dhe të tjerët.

Pronat kryesore të hipotezës

Në fund të fundit, çdo hipotezë duhet të marrë ose konfirmim apo përgënjeshtrim. Pra, kemi të bëjmë me të njëjtat vetitë e një teorie shkencore si verifikueshmërinë dhe falsifiability.

Procesi i verifikimit ka për qëllim vendosjen e të vërtetën e një njohuri përmes testimit të tyre empirike, pas së cilës konfirmuar studimin hipotezë. Një shembull është teoria atomike e Democritus. Gjithashtu, duhet të bëjnë dallimin në mes supozimet të cilat mund t'i nënshtrohet testimit empirike, dhe ato që janë, në parim untestable. Pra, deklarata: "Olya do Vasya" - nuk e fillimisht përshtatshme për verifikim, ndërsa deklaratën: "Olga thotë se ajo e do Vasya" - mund të jetë i verifikueshëm.

Verifikueshmëria gjithashtu mund të jetë i tërthortë, kur përfundimi është i bazuar në konkluzione nga të drejtën e fakteve të verifikuara.

Procesi i falsifikimit, nga ana tjetër, ka për qëllim të krijojë falsitetin e hipotezës në procesin e verifikimit empirik. Është e rëndësishme të theksohet se rezultatet e testimit të hipotezës vetëm nuk mund ta hedhë poshtë atë - të nevojshme hipotezë alternative për zhvillimin e mëtejshëm të studimit të njohurive. Në qoftë se një hipotezë e tillë nuk është i pranishëm, refuzimi i hipotezës së parë është e pamundur.

Hipoteza në eksperiment

Supozimet vënë përpara nga studiuesi, për konfirmim eksperimental, janë quajtur hipoteza eksperimentale. Në këtë rast, ato nuk janë të bazuara domosdoshmërisht në teorinë. VN Druzhinin identifikon tre lloje të hipotezave për sa i përket prejardhjes së tyre:

1. Teorikisht bazuar - bazuar në teorinë e (model të vërtetë) dhe janë largpamëse, pasojat e këtyre teorive.

2. eksperimental Research - gjithashtu konfirmojnë (apo hedhur poshtë) modele të ndryshme të realitetit, por merret si bazë nuk është formuluar tashmë teori dhe supozime intuitive studiues ( "Pse nuk është ajo ..?").

3. hipoteza empirike formuluar në një rast të veçantë të dhënë. Shembuj hipoteza: "Kliko hundë lopës, ai bisht shakaxhi" (Kozma Prutkov). Pas konfirmuar hipotezën në rrjedhën e eksperimentit që fiton statusin e faktit.

E përbashkët për të gjithë hipoteza eksperimentale është një pronë e tillë si operatsionaliziruemost, dmth formulimin e hipotezave në drejtim të procedurave specifike eksperimentale. Në këtë kontekst, tri lloje të hipotezave gjithashtu mund të dallohen:

• hipoteza se një fenomen të veçantë (Tipi A);
• hipoteza e një lidhje në mes të fenomeneve (tipi B);
• hipoteza e një lidhje shkaktues midis fenomeneve (tipit B).

Shembuj të shkruash hipotezave:

• Nëse ekziston fenomeni i "kalimit në rrezik" (psikologjinë sociale termi) në procesin e grupit vendimmarrje?
• A ka jetë në Mars?
• nëse transmetimi i mendimit në një distancë është e mundur?

Gjithashtu këtu përfshijnë sistemin periodik të elementeve kimike DI Mendeleev, në bazë të së cilës shkencëtari parashikoi ekzistencën e ende të pazbuluara në elementet kohore. Kështu, me këtë lloj përfshin të gjitha hipotezat rreth fakteve dhe fenomeneve.

Shembuj të hipotezave të tipit B:

• Të gjitha simptomat e aktivitetit të trurit mund të reduktohet në lëvizje muskulare (Sechenov).
• Extroverts kanë një oreks të madh për rrezikun se mbyllur e tërhequr.

Prandaj, ky lloj i hipotezave karakterizojnë këto apo lidhje të tjera në mes të fenomeneve.

Shembuj të hipotezave të tipit B:

• centrifugal force bilancet gravitetit dhe zvogëlon atë në zero (KE Tsiolkovsky).
• Zhvillimi i aftësive motorike gjobë të fëmijës për të zhvilluar aftësitë e tij intelektuale.

Ky lloj hipoteze është variabla të pavarur dhe të varur në bazë, marrëdhënia mes tyre, si dhe nivelet e variablave të tjera.

Hipoteza, disponimi, sanksioni

Shembuj të këtyre koncepteve janë diskutuar në kuadër të njohurive juridike, si një element i shtetit të së drejtës. Ajo duhet gjithashtu të theksohet se çështja në vetvete është struktura e ligjit në ligj është subjekt i debatit për të dy mendimit shkencor vendas dhe të huaj.

Hipotezë në ligj është një pjesë e normës përcaktimin veprimet e kushteve rregull, faktet, në të cilën ajo fillon të veprojë.

Hipoteza sipas ligjit mund të shprehin aspekte të tilla si hapësirë / kohë e incidentit një ngjarje të veçantë; subjekt i përkasin në një shtet të caktuar; Kushtet e hyrjes ligjore normave në fuqi; shëndeti i subjektit, i cili ndikon në mundësinë e realizimit të një të drejte, etj Një shembull i sundimit të hipotezave ligjit :. "Një fëmijë i prindërve të panjohur që gjenden në territorin e Federatës Ruse, do të bëhet një qytetar i Federatës Ruse." Prandaj, skena specifikuar dhe pronësia e shtetit subjektit specifike. Në këtë rast, nuk është një hipotezë e thjeshtë. Në shembujt e duhur të hipotezave të tilla janë mjaft të zakonshme. Simple hipotezë është bazuar në një ngjarje (të vërtetë), në të cilën ajo hyn në fuqi. Gjithashtu, hipoteza mund të jetë e vështirë nëse ka dy ose më shumë rrethana. Përveç kësaj, ekziston një pikëpamje alternative nga hipotezat e veprimit të propozuar të llojeve të ndryshme, legjislacioni ekuivalente së bashku për një arsye ose një tjetër.

Dispozita ka për qëllim sigurimin e të drejtave dhe detyrimeve të pjesëmarrësve të marrëdhënieve juridike, një tregues i sjelljes së tyre të mundshme dhe të përshtatshme. Si një hipotezë, disponimi mund të jetë formë e thjeshtë, komplekse apo alternativ. Në një natyrë të thjeshtë të të qenit një pasoja juridike; në kompleks - rreth dy ose më shumë, vjen në të njëjtën kohë ose së bashku; në dispozitat alternative - rreth pasojave të karakterit të ndryshëm ( "ose-ose").

Sanksioni, nga ana tjetër, është pjesë e normës, duke treguar masat shtrënguese për të siguruar të drejtat dhe përgjegjësitë. Në shumë raste, sanksionet kanë për qëllim të llojeve të veçanta të përgjegjësisë ligjore. Nga pikëpamja e sigurisë janë dy lloje të sanksioneve: një absolutisht i sigurt dhe relativisht-caktuara. Në rastin e parë ne po flasim për pasojat ligjore të mos i dhënë ndonjë alternativë (pavlefshmërinë, transferimin e pronësisë, gjobave dhe kështu me radhë. D.). Në rastin e dytë mund të konsiderohet si një numër i zgjidhjeve (për shembull, Kodi Penal i Federatës Ruse, ajo mund të jetë një burg gjobë ose, qëllimi i afatit të dënimit - për shembull, nga 5 deri në 10 vjet, etj ...). Gjithashtu, sanksionet mund të ketë dënime dhe pravovosstanovitelnymi.

Analiza e sundimit të strukturave të ligjit

Prandaj, struktura e "hipotezës - dispozita - sanksioni" (shembuj të sundimit të ligjit) mund të përfaqësohet si më poshtë: Hipoteza ( "nëse ..") → dispozitat ( "diçka ..") → sanksioneve ( "ose përndryshe .."). Por në realitet, ndërsa të gjitha tre elemente në sundimin e ligjit janë të rralla. Gjithnjë e më shumë, kemi të bëjmë me një strukturë dy-anëtarësh, i cili mund të jetë dy llojesh:

1. Rregullat rregullator i ligjit: hipotezës-dispozitat. Nga ana tjetër, mund të ndahet në Ndalimit dhe autorizon detyrueshme.

2. sundimi mbrojtëse të së drejtës: hipoteza-sanksioni. Gjithashtu mund të jenë tre lloje: (. Shih klasifikimin e sanksioneve) absolutisht i sigurt, alternativë relativisht-caktuar.

Në këtë hipotezë nuk duhet të jetë në fillim të sundimit të ligjit. Të plotësuar përkufizimin e strukturës dallon sundimin e ligjit në dispozitat individuale (llogaritur në një veprim të vetëm), si dhe parimet e përgjithshme të ligjit (nuk lëshojnë hipoteza dhe sanksionet që rregullojnë marrëdhëniet pa shumë siguri).

Konsideroni shembullin hipoteza, dispozitat sanksione në artikuj. sundimi Rregullator i ligjit, "fëmijët e aftë për punë që kanë mbushur moshën 18 vjeç, duhet të kujdeset për prindërit e tyre me aftësi të kufizuara" (Kushtetuta e RF, Pjesa 3, neni 38 ..). Pjesa e parë e rregullave që lidhen me fëmijët aftë për punë që kanë mbushur moshën 18 vjeç - kjo është një hipotezë. Ajo, si pikat hipotezë normat e kushtet aktuale - në mënyrë të hyrjes së saj në fuqi. Një tregues i nevojës për kujdesin e prindërve me aftësi të kufizuara - një natyrë që fixes një detyrë të caktuar. Kështu, elementet e sundimit të ligjit në këtë rast janë hipoteza dhe disponimi - një shembull i normave detyruese.

"Kontraktori, kryer në mënyrë të paligjshme nga puna, nuk ka të drejtë për t'iu referuar faktit se konsumatori nuk e ka kryer kontrollin dhe mbikëqyrjen e zbatimit të tyre, me përjashtim të ..." (Kodi Civil, Pjesa 4, st.748). Këto janë shembuj të hipotezave dhe disponimit ndalojnë normë.

sundimi mbrojtëse e ligjit: "Për dëm të shkaktuar nga një të mituri nën 14 vjeç, takohen prindërit ..." (Kodi Civil, Pjesa 1, st.1073). Kjo strukturë: Shembulli hipoteza-sanksioni norma absolutisht të caktuara juridike. Ky lloj është i vetmi kusht e saktë (dëme që shkaktohen të vogla) të kombinuara me vetëm sanksioneve saktë (përgjegjësisë prindërore) e. Hipoteza e dispozitave ligjore mbrojtëse tregojnë shkeljen.

Një shembull i një normave alternative ligjore: "Mashtrimi kryer nga një grup i personave me marrëveshje paraprake ... dënohet me një gjobë deri në 300 mijë rubla ose paga ose të ardhurat e tjera për periudhën deri në 2 vjet, ose nga veprat e detyrueshme për një afat deri në 480 orë ... . "(Kodi Penal, Neni 159 2 n ..); "Mashtrimi kryer nga një person, duke përdorur pozitën e tij zyrtare ... dënohet me një gjobë prej 100 mijë deri në 500 mijë rubla" (KP, art. 159 para. 3). Në përputhje me rrethanat, faktet Mashtrimi në fjalë, janë shembuj të hipotezave shkencore, dhe këto apo alternativa të tjera përgjegjësia për këto krime - sanksioneve shembuj.

Hipoteza si pjesë e hulumtimit psikologjik

Kur është fjala për kërkime psikologjike shkencor, bazuar në metodën e statistikave matematikore, atëherë hipoteza në këtë rast duhet të korrespondojnë në radhë të parë kërkesat e tilla si qartësi dhe ngjeshje. Siç është cekur nga EV Sidorenko, në sajë të të dhënave të hipotezave studiues gjatë llogaritjeve, në fakt, merr një pasqyrë të qartë të asaj që ai e gjeti.

Ajo vendosi të ndajë hipotezën statistikor zero dhe alternative. Në rastin e parë që ka ndryshim në shenjës testit, sipas formulës X ₁ -X ₂ = 0. Nga ana tjetër, X _1, X ₂ - Vlerat karakteristike për të cilat një krahasim. Prandaj, në qoftë se qëllimi i studimit tonë - demonstrojë dallimet statistikisht të rëndësishme në mes të vlerave të cilësive që ne duam që të hedh poshtë hipotezën zero.

Në rastin e hipotezës alternative thotë një ndryshim të rëndësishëm statistikor. Kështu, hipoteza alternative - kjo është një deklaratë që ne synojmë për të provuar. Gjithashtu, ajo quhet hipoteza eksperimentale. Duhet të theksohet se në disa raste studiues, në të kundërtën, mund të kërkojë për të provuar hipotezën zero kur ajo është në përputhje me qëllimet e eksperimentit të tij.

Shembujt përfshijnë hipotezat e mëposhtme në psikologji:

Hipoteza zero (H _0): Trendi i rritjes (zvogëlimit) karakteristikën në tranzicion nga një mostër në një tjetër janë të rastit.

Hipoteza alternative (H _1): Trendi i rritjes (zvogëlimit) karakteristikën në tranzicion nga një mostër në një tjetër nuk është e rastit.

Supozoni se një seri të sesioneve të trajnimit për të reduktuar këtë ankth është kryer në një grup të fëmijëve me nivele të larta të ankthit. matjet e treguesit të para dhe pas sesioneve trajnuese janë bërë në përputhje me rrethanat. Është e nevojshme për të vendosur nëse diferencës ndërmjet matjeve tregues statistikisht të rëndësishme. Hipoteza zero (H ₀₎ do të jetë si vijon: reduktimi në trend nivel ankthi në grupin pas trajnimit të rastit. Nga ana tjetër, hipoteza alternative (H ₁₎ do të tingëllojë si tendencë për të ulur nivelin e ankthit në grup pas trajnimit nuk është e rastit.

Pas aplikimit të një kriteri matematike (psh, shenjat G-kriter) studiues mund të konkludojmë rëndësi statistikore / parëndësinë e që rezulton "ndryshim" në lidhje me funksion testit (nivelit të ankthit). Nëse indeksi është statistikisht i rëndësishëm, ajo e pranoi hipotezën alternative, dhe zero, respektivisht, është hedhur poshtë. Përndryshe, në të kundërtën, ajo e pranoi hipotezën zero.

Gjithashtu në psikologji mund të jetë një lidhje demaskuese (korrelacioni) ndërmjet dy ose më shumë variablave, e cila gjithashtu pasqyron hipotezën e studimit. shembull:

H _0: korrelacioni midis indeksit të përqendrimit të vëmendjes së studentëve dhe performancës Shkalla e suksesit të detyrave të kontrollit nuk janë të ndryshme nga 0.

N _1: korrelacioni midis indeksit të përqendrimit të vëmendjes të studentëve dhe suksesin performancës shkalla e detyrës së kontrollit është statistikisht dukshëm i ndryshëm nga 0.

Më tej, shembuj të hipotezave shkencore në studimet psikologjike që kërkojnë verifikimin statistikor mund të lidhen me shpërndarjen e funksion (nivelit empirike dhe teorike) dhe shkallën e ndryshimeve të konsistencës (kur krahasojmë dy karakteristika, apo hierarkia e tyre), dhe të tjerët.

Hipoteza në sociologji

Për shembull, kur është fjala për performancën e dobët të nxënësve në shkollë të mesme, është e nevojshme për të analizuar shkaqet e saj. Çfarë hipotezë në këtë rast, mund të emërojë një sociolog? AI Kravchenko jep shembuj hipotezat e mëposhtme në rast studimi:

• Cilësia e dobët e mësimdhënies së disa subjekteve.
• Diversion e studentëve të universiteteve nga procesi edukativ mbi të ardhurat shtesë.
• Nivelet e ulëta të administrimit të universitetit kërkon të performancës dhe disiplinën e nxënësve.
• kosto konkurruese marrin institucion.

Është e rëndësishme që shembuj të hipotezave shkencore të përmbushur kërkesat e qartësisë dhe specifikës, duke iu referuar vetëm direkt subjekt i studimit. Formulimi Literacy i hipotezave, si rregull, përcakton zgjedhjen e metodave kërkimore shkrim e këndim. Kjo kërkesë është e njëjtë për ndërtimin e hipotezave në të gjitha format e punës shkencore sociologjik - nëse kjo është një hipotezë në kuadër të seminareve apo hipotezës së tezës. Një shembull i achievers të ulëta në shkollë të mesme, në qoftë se ju zgjidhni një hipotezë në lidhje me ndikimin negativ të punës me kohë të pjesshme të studentëve mund të shihet në kuadrin e një metodë të thjeshtë e të anketuarve. Nëse ju zgjidhni një hipotezë në lidhje me cilësinë e ulët të mësimdhënies, sondazh ekspert që do të përdoret. Nga ana tjetër, në qoftë se ne po flasim për kostot e përzgjedhjes konkurruese, është e mundur për të aplikuar metodën e analizës së korrelacionit - duke krahasuar performancën akademike të një institucioni me kushte të ndryshme të pranimit të nxënësve.